Общая характеристика произведений горького ,вошедших в круг чтения младших школьников: воробьишко, самовар,случай с евсейкой,рассказы

244

262

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Inalova77

Литература

4,8(57 оценок)

горький умел «забавно» говорить с детьми о серьезных вопросах, глубокое знание интересов и запросов детей, жизненность образов, юмор, богатство языка, использовал приемы звукоподражания.

сказки «воробьишко», «случай с евсейкой» и «самовар» написаны горьким для детей из детского сада «школа шалунов» в баку.

сказка «воробьишко» сначала появилась в сборнике сказок «голубая книжка» в 1912 г. в 1917 г. она вышла отдельной книгой в издательстве «парус». в занимательной форме описывая приключения маленького пудика, автор поднимает серьезный вопрос о преемственности старшего и младшего поколений. ориентируясь на особенности восприятия маленьких детей, горький показывает, как желторотый любопытный воробьишка пудик знакомится с жизнью. писатель учит ребенка внимательно присматриваться к окружающему, искать настоящие причины тех или иных событий. сказка горького близка к народному сказочному эпосу о животных. писатель использует в ней распространенный в народных сказках прием очеловечения птиц и животных, при этом он сохраняет их реальные черты: воробьи летают, живут в листве, боятся кошки. так, у горького, как и в эпосе о животных, реальное соединяется с фантастическим.

сказка «случай с евсейкой» была впервые опубликована в 1912 г. в газете «день». в 1919 г. она появилась с некоторыми изменениями в журнале «северное сияние». в ней заключен обширный познавательный материал, поданный поэтично, в занимательной и доступной детям форме. горький видит природу глазами мальчика евсейки. это дает писателю возможность ввести в сказку понятные детям сравнения: актинии похожи на вишни, рассыпанные на камнях; евсейка увидел голотурию, «похожую на плохо нарисованного поросенка», лангуст ворочает «глазами на ниточках», сепия похожа на «мокрый носовой платок». когда евсейка хотел посвистеть, оказалось, что этого сделать нельзя: «вода лезет в рот, точно пробка».

образ «маленького мальчика» и «хорошего человека евсейки» раскрывается многогранно. писатель показывает и поведение евсейки, и его мысли. евсейка находчив и решителен. оказавшись в необычной и опасной ситуации среди хищных обитателей подводного царства, он ищет возможность скорее вернуться на землю. горький обращает внимание читателя на обдуманность каждого поступка евсейки.