Краткий пересказ детство. л. н. толстой. в чем заключается суть рассказа? 8-9 .

153

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

marimitul

Литература

4,4(81 оценок)

действие повести начинается 12 августа 18** года. два дня назад николеньке иртеньеву исполнилось 10 лет. этот день начался для него, как обычно - он проснулся в семь часов утра, умылся и вместе со своим учителем карлом иванычем и братом володей пошел здороваться с родителями. глядя на матушку, разливающую в гостиной чай, и на отца, распоряжения приказчику, николенька чувствует, насколько сильно он их любит. он любуются лицами родителей и признается себе, что они красивы.

отец говорит николеньке и его брату, что на следующий день он уезжает в москву и берет обоих мальчиков с собой. это известие накладывает свой отпечаток на остаток дня николеньки – он печален из-за того, что придется расстаться с домом, в котором он вырос, и с матушкой.

в день отъезда николенька не может думать ни о чем другом, кроме того, насколько тяжело ему расстаться со всем, что он так любит.

в москве николенька и володя живут в доме бабушки. с ними вместе в москву отправился и их учитель карл иваныч, но в дом приходят и другие учителя. николенька знакомится с новыми для него людьми, в том числе и со своими ровесниками, он даже влюбляется в свою новую знакомую - сонечку валахину.прошло полгода, и из деревни приходит письмо от матушки, в котором она сообщает, что заболела и плохо себя чувствует. матушка просит отца к ней детей, и он сразу же выполняет ее просьбу. но когда они приезжают в деревню, то видят, что она уже плоха – уже несколько дней не встает, ее глаза ничего не видят. в тот же день она умирает. видя матушку в гробу, николенька не верит, что это она, та, кого он так сильно любил. и в этот день он понимает, что его безмятежное детство закончилось. он вместе с отцом и братом переезжает жить в москву, лишь иногда приезжая в деревню и обязательно в каждый приезд приходя на могилу к матушке. главной целью л. н. толстого становится показ развития человека как личности в пору его детства, отрочества и юности, то есть в те периоды жизни, когда человек наиболее полно ощущает себя в мире, свою нерасторжимость с ним, и затем, когда начинается отделение себя от мира и осмысление окружающей его среды.