№2. разберите предложение по членам, определите части речи, вставив в скобках после слов нужную цифру. 1 – существительное; 2 – прилагательное; 3 – местоимение; 4 – числительное; 5 – глагол; 6 – причастие; 7 – деепричастие; 8 – наречие; 9 – предлог; 10 – частица; 11 – союз. ученые ( ) древности ( ), разрезая ( ) луковицу ( ) поперек ( ), объясняли ( ) на ( ) ней ( ) строение ( ) вселенной ( ) своим ( ) ученикам ( ). № 3. составьте и запишите а. простое предложение с причастным оборотом, который располагается после определяемого слова. б. простое предложение с однородными подлежащими. в. сложносочинённое предложение, которое соответствует схеме: […], то есть […]. г. сложноподчинённое предложение, которое соответствует схеме: […], (когда …). д. бессоюзное сложное предложение, которое соответствует схеме: […] – […]. № 4.. запишите предложения в отредактированном виде. 1. прочитав статью о дружбе, она показалась мне интересной. 2. заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь. 3. мне понравился автопортрет пушкина, который нарисовал художник тропинин. 4. к следующему уроку нам задали выучить автобиографию лермонтова. 5. я написал свою автобиографию.

196

489

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

julif84

Русский язык

4,4(3 оценок)

№2. члены предложения + части речи (1 – сущ.; 3 – мест. 5 – глаг.; 7 – деепр.; 8 – нареч.; 9 – ученые (1) древности (1), разрезая (7) луковицу (1) поперек (8), объясняли (5) на (9) ней (3) строение (1) вселенной (1) своим (3) ученикам (1). ученые древности (~~), | разрезая луковицу поперек| объясняли (═) на ней строение (_ _) вселенной (_ _) своим (~~) ученикам (_ № 3. составлено: а) простое предложение с причастным оборотом, который располагается после определяемого слова: поселок окутывала благостная тишина, нарушаемая лишь редким лаем собак. б) простое предложение с однородными подлежащими: внезапный ливень и свежий ветер спасли нас от невыносимой жары. в) сложносочинённое предложение, которое соответствует схеме: […], то есть […]. везде были видны новые постройки, то есть село стало возрождаться. г) сложноподчинённое предложение, которое соответствует схеме: […], (когда …). с приходом лета начинается шум и суета, когда толпы отдыхающих с сумками и чемоданами заполоняют город. д) бессоюзное сложное предложение, которое соответствует схеме: […] – […]. я громко поздоровался – он вздрогнул от неожиданности. № 4. 1. прочитав статью о дружбе, она показалась мне интересной.исправлено: статья о дружбе, прочитанная мною, показалась мне интересной. 2. заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь. исправлено: когда я завершал (дописывал) сочинение, у меня закончилась тетрадь. 3. мне понравился автопортрет пушкина, который нарисовал художник тропинин. исправлено: мне понравился портрет пушкина, написанный художником тропининым. 4. к следующему уроку нам задали выучить автобиографию лермонтова. исправлено: к следующему уроку нам задали выучить биографию лермонтова. 5. я написал свою автобиографию. исправлено: я написал (составил) автобиографию.