Автомат получает на вход трёхзначное десятичное число. по полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам. 1. вычисляются два числа – сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа. 2. полученные два числа записываются друг за другом в порядке неубывания (без разделителей). пример. исходное число: 277. поразрядные суммы: 9, 14. результат: 914. определите, сколько из ниже чисел могут получиться в результате работы автомата. 1414 148 145 142 214 514 814 114 в ответе запишите только количество чисел.

265

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AnnyKat

Информатика

4,4(87 оценок)

Вначале всегда стоит наименьшая из сумм. каждая сумма не должна превышать 9+9=18. 1414-подходит например при исходном числе 777. 148-не подходит т.к. 48> 18. 145-не подходит т.к. 45> 18. 142-не подходит т.к. 42> 18. 214-не подходит т.к. 14=5+9 либо 8+6, либо 7+7, а 2 = 1+1, либо 2+0, т.е. вторая цифра в исходном числе не может превышать 2, но тогда невозможно получить 14. 514-подходит например при исходном числе 950. 814-подходит например при исходном числе 680. 114-не подходит т.к. 14=5+9 либо 8+6, либо 7+7, а 1 = только 1+0, т.е. вторая цифра в исходном числе не может превышать 1, но тогда невозможно получить 14. ответ: 3

Sayat2007

Информатика

4,4(29 оценок)

Графические информационные модели карта как информационная модель. во-первых, карта описывает конкретную местность, которая является для нее объектом моделирования. во-вторых, это графическая информация. карта созда-ется с определенной целью: с ее можно добраться до нужного населенного пункта. кроме того, используя линейку и учитывая масштаб карты, можно определить расстояние между различны-ми пунктами. однако никаких более подробных сведений о населенных пунктах, кроме их положения, эта карта не дает. образные модели образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . широко используются образные информационные модели в обучении, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (вспомните учебные плакаты по ботанике, биологии и ) . информационные модели. информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме, а также в форме таблиц, блок-схем, графов и т. д. материальные модели. предметные модели позволяют представить в материальной наглядной форме объекты и про-цессы, недоступные для непосредственного исследования ( большие или маленькие объекты, быстрые или медленные процессы и др.) . материальные и информационные модели все модели можно разбить на два больших класса: материальные модели и информационные мо-дели.