Какими вы представляете себе будни школы из рассказа астафьева "фотография на которой меня нет".

250

313

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lourln

Литература

4,4(62 оценок)

Рассказ «фотография, на которой меня нет» — отдельная глава из книги «последний поклон» , однако она воспринимается как самостоятельное произведение. в главе описаны события, происходящие с жителями сибирской деревни овсянка. это довольно глухое место, где нет магазина, да и школа для появилась совсем недавно. люди здесь во многом зависят от природы, окружающей их. екатерина петровна, бабушка главного героя, от имени которого ведется повествование, говорит так: «какие наши достатки? огородом, коровенкой да дровами живем» . люди верят в приметы, придерживаются каких-то своих обычаев, правил, непонятных городскому жителю. женщины при лечении больше доверяют заговорам и народным средствам, чем лекарствам. дети знают все особенности лесной жизни, голоса птиц и зверей, умеют избегать многих опасностей. особенной является и речь деревенских жителей. они используют диалектные слова, свойственные только для их местности: «талина» — ветла, верба; «куть» , «середняя» — части избы. также их разговор отличается обилием неправильных грамматических форм, просторечий. в. п. астафьев использует такой прием, чтобы читатель «услышал» , как говорят герои произведения, почувствовал весь колорит жизни глухой сибирской деревни. центром деревенской жизни, ее движущей силой является школа. учителя — это самые образованные люди во всей деревне и, наверное, по представлению местных жителей, самые могущественные. таким образом, школа становится звеном, связывающим деревню со всем остальным миром. учителя организовали магазин, где в течение нескольких дней старые вещи можно было обменять на все необходимое: в первую очередь, конечно, на тетради и карандаши, а также иголки, нитки, пуговицы. они же организовали ремонт школы, нашли учебники, пригласили в школу фотографа. учителя внесли в сумбурную, стихийную деревенскую жизнь свою лепту: они стараются сделать жизнь спокойнее, привнести в нее стабильность. соответственно этому строится и жизнь деревни. все жители любят, уважают и немного жалеют молодых учителей, приехавших из города в глушь. деревня словно по какому-то негласному уговору взяла их под свою опеку. жители стараются учителям, подсовывают им то молочко, то творожок, то туесок брусники. жизнь в деревне тяжела, люди живут бедно. тем не менее им не чужды такие понятия, как дружба, ответственность, взаимовыручка. и именно поэтому им так дорога школа — не просто место, где они, их дети и внуки получали знания, но и место, где они узнавали простые истины, учились жизни. именно в деревнях вырастали люди крепкие, сильные, настоящие.. «всему миру известно прославленное имя — сибиряк» . деревня несет на себе некоторый отпечаток традиционности: мало что в ней меняется стечением времени. иногда только приезжает туда городской человек — учитель, как в рассказе в. п. астафьева, или врач, внеся в деревенскую жизнь какие-то свои коррективы, но в целом все остается по-прежнему.

РАДЖАБ555

Литература

4,4(5 оценок)

Згадай, коли тобі говорили добрі слова... Тобі ж було приємно, правда? А ти колись говорив такі ж слова? Ну звісно! Це ж приємно не тільки тій людині якій ти говорив це, але й тобі! І такі слова потрібно говорити кожному! Навіть звичайне "Добрий день", це прекрасне, приємне слово! Зараз таке почуєш рідко... І це треба виправити!