Ответы на вопрос:
Такс, ну я попробую, хз что получится. Я так то в седьмом классе)
2. (пикчу прикрепил)
а) Это график обычно линейной функции
б) А это уже график обратной пропорциональности (гипербола)
3.
а) Возводим все в квадрат. 2 переносим.
x + 4 = x^2
Теперь чертим график y = x^2 (парабола) и график y = x + 4 (линейная функция). Точки пересечения - это и есть наши x. Если потом влом не будет, может нарисую.
б) Выносим x
x(x^2 + 2) + 3 = 0
3 переносим, делим все на x
x^2 + 2 = -3/x
Снова чертим график параболы (x^2 + 2) и гиперболы (-3/x). Находим точки пересечения, это и есть значение x. Думаю все это и сам умеешь, но опять же, может потом начерчу.
Напоминаю, что график гиперболы y = -3/x будет проходить в правой верхней (2) четверти и в левой нижней (4)!
4.
Выносим x
x(x + 5)
x ≠ 0 (т.к. на ноль делить нельзя).
x ≠ -5
Любое другое значение нас устраивает.
x ∈ (-∞; -5) v (-5; 0) v (0; +∞)
p.s. Извини, что так долго. Отвлечься пришлось)
Популярно: Математика
-
яна20032003200310.03.2023 10:55
-
kravchenko22823.02.2020 07:57
-
СуПерКотАйН03.09.2021 10:39
-
KarinkaMalinka30325.02.2022 15:59
-
barbariskaulyaЮлия25.05.2023 10:29
-
antonnetyaga28.05.2020 10:52
-
spilevdenis115.11.2021 23:19
-
alishertursunov11.06.2023 05:09
-
DashaBudlevskaya24.03.2021 11:45
-
orxan417602.08.2020 22:27