Подбери характерные признаки человека, принадлежность к таксонам тип, подтип, класс, отряд 1)отсутствие хвоста,2) наличие нервной трубки, 3) дифференцированные зубы, 4) 5 отделов головного мозга, 5) хватательные пятипалые конечности, 6) у эмбриона жаберные щели, 7) ушнве раковины, 8) формирование костного черепа, 9) наличие плоских ногтей, 10) внутриутробное развитие зародыша

291

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

umnik84530

Биология

4,7(23 оценок)

10,1,4,7,8, вот правильно!

янбаян

Биология

4,7(62 оценок)

Биологическая сущность рефлекса заключается в том, чтобы организм мог приспособиться к изменениям внешней и внутренней среды. рефлекторная природа лежит в основе любого мышечного действия, которое вовлекает в свою реализацию деятельность всех необходимых в данный момент органов и систем организма. двигательный навык также формируется по механизму образования условных рефлексов на базе безусловных в результате соответствующих систематических . основой формирования двигательных навыков служат временные связи, возникающие между нервными центрами. различают три стадии (фазы) в этом процессе: генерализации; концентрации; автоматизации; фаза генерализации связана с иррадиацией нервных процессов и вовлечением в двигательное действие "лишних мышц", объединением отдельных частных действий в целостный акт. во второй стадии отмечается концентрация возбуждения, улучшение координации, устранение излишнего мышечного напряжения, стереотипность (привычность) двигательного действия. фаза концентрации в процессе освоения движениями сменяется фазой стабилизации (закрепления), высокой степенью координации и автоматизации, движения становятся точными, выполняются без излишнего напряжения, и стабильно. в ряде случаев некоторые фазы могут отсутствовать. это может быть связано со степенью сложности и мощностью мышечного действия, с исходным состоянием двигательного аппарата, квалификацией спортсмена. новые сложные координации всегда формируются на фоне прежде сложившихся координаций. существенную роль в формировании и закреплении двигательного навыка играют анализаторы: проприоцептивный, вестибулярный, слуховой, зрительный,тактильные.