Литература: Анализ стихотворения родная деревням

гглол

21.06.2020 02:36

Литература

Есть ответ 👍

Анализ стихотворения родная деревням

293

339

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ulyanagrab333

Литература

4,8(20 оценок)

1. "родная деревня' 2. это стихотворение написано татарским поэтом , и в этом стихотворение автор выражает свою любовь к своей родине , здесь есть культура татарского народа.поэт помнит эту красоту природы его родной край , ведь нет ничего ценного чем природа родного края.он помнит всё этом с самого детства , ведь тогда это было весельем, увидев природу у автора положительные эмоции. здесь есть средства выражения и при их автор передаёт читателям все эмоции. 4. стихотворный размер: хорей (наверное) 5. средства выражения: метафора: здесь бог вдохнул мне душу , я свет увидел здесь" эпитеты: на горке некрутой родник с водой студёной. судьбу его узнал я и путь тяжёлый весь мне памятны навеки событья детских лет. (здесь нет олицетворений , так как олицетворение-это действие не живых предметов)

МарусяЧешир

Литература

4,5(63 оценок)

Маша троекурова воспитывалась в обеспеченной семье, где царило своенравие кириллы петровича. по словам пушкина, троекуров "хоть и любил дочь до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. уверенный в ее привязанности, никогда не мог добиться ее доверительности". таким образом, к семнадцати маша выросла скрытной, чуткой и мечтательной девушкой, увлеченной французскими романами. образ маши, безусловно, напоминает нам татьяну ларину из романа в стихах "евгений онегин": ни храсотой сестры своей, ни свежестью её румяной не привлекла б она очей. дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива, она в семье своей родной казалась девочкой чужой. она ласкаться не умела к отцу, ни к матери своей; дитя сама, в толпе детей играть и прыгать не хотела и часто целый день одна сидела молча у окна.немного иное воспитание получил владимир дубровский. он — потомственный дворянин, молодой, образованный. он единственной сын своего отца андрея гавриловича дубровского, известного своей добропорядочностью, честным и неподкупным характером, поэтому его сын вырос благородным и достойным человеком. когда в доме у троекуровых появился дефорж, маша не обратила на него ни малейшего внимания. здесь снова сказывается ее воспитание: «она была воспитана в аристократических предрассудках, учитель был для нее род слуги или мастерового, а слуга и мастеровой не казался ей мужчиною.» но когда француз проявил себя как мужественный и бесстрашный человек, интерес маши повысился, они начали общаться, дефорж вызвался быть ее учителем музыки. маша сама не заметила, как влюбилась в учителя, но она даже не подозревала, что за маской дефоржа скрывается "благородный разбойник" владимир дубровский; она не была уверена в его чувствах. образы маши и владимира не противопоставляются автором, а напротив, оба они своеобразные "бунтари". дубровский делает это открыто, становится "благородным разбойником", борется с сильно задевшей его несправедливостью. протест маши не так очевиден, ведь она не может отказаться от брака с князем. но даже в такой безвыходной ситуации она пытается что-то изменить: тянет время, прибегает к дубровского. уже то, что они полюбили друг друга - их протест. судьба маши и дубровского перекликается с другой, не менее известной ромео и джульетты. как одни, так и другие не смогли быть вместе из-за разлада между родителями. таким образом, образы маши и владимира здесь - образы бунтарей, несогласных с существующими порядками и устоями. они пытаются бороться, но их попытки оказываются тщетны: дубровский становится обыкновенным разбойником, а маша выходит замуж за ненавистного ей человека.