Есть ответ 👍

7. переделайте предложения с деепричастными оборотами в сложно под- чинённые с придаточными цели. запишите их. 1. учитель читал текст медленно, давая возможность ученикам записать незнакомые слова. 2. писатель много работал над рукописью, добиваясь пре- дельной чёткости мысли. 3. стараясь найти свою ошибку, дима снова внимательно прочитал условие . 4. желая занять первое место в соревнованиях, анна много тренировалась. 5. туристы внимательно слушали объяснения гида, стараясь не пропустить ни одного слова.

217
358
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

oled23
4,6(44 оценок)

1. учитель читал текст медленно, чтобы дать возможность ученикам записать незнакомые слова. 2. писатель много работал над рукописью для того, чтобы добиться предельной чёткости мысли. 3. дабы найти свою ошибку, дима снова внимательно прочитал условие . 4. чтобы занять первое место в соревнованиях, анна много тренировалась. 5. туристы внимательно слушали объяснения гида, чтобы не пропустить ни одного слова. 

кейт: вчера я видел свадьбу мэри.

  ник: как вам понравилась она ?

  кейт: ну, в их день свадьбы у них не могло быть лучшей погоды. солнце светило и в небе не было никаких облаков.

  ник: у невесты было белое платье?

  кейт: вы когда-либо видели невесту, которая не была в белом платье? конечно, ее платье было белым и длинным. и жених был в черном костюме

. ник: а было было много гостей?

  кейт: да, было много людей.мэри и билл  поженились во время религиозной церемонии.

  ник: и что относительно свадебного приема?

  кэйти: это было в саду. все наслаждались.

 

норм?

Популярно: Русский язык