Проверьте текст на ошибки и запятые. у нас в классе все дети ведут себя по- разному, потому что воспитание у всех разное. в нашем классе дружат компаниями, а с остальными просто общаются как приятели. дети в наше время ведут себя некрасиво, эгоистично, грубо, невежливо, невоспитанно. девочки рано носят каблуки, делают макияж, красят волосы. а мальчики ругаются, дерутся, некрасиво ведут себя с девочками, и неприлично поступают с учителями. дети часто не учат уроки из-за того, что просто гуляют и сидят в разной технике: например, как компьютеры. дети думают, что сейчас не делая уроки, не читая книг выйдут хорошистами и отличниками хотя это не так. иногда можно даже что-то учить и быть тройшниками. дети в наше время и эгоистичны!

250

378

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

sokolovvw1

Русский язык

4,4(44 оценок)

Сдевочками (без запятой) и не в разной технике (ставим запятую) например,как думают,что сейчас (ставим запятую) не делая уроки,не читая книг (запятая) выйдут хорошистами и отличниками (запятая) хотя это не так. вроде всё

ILLNNXSI

Русский язык

4,5(13 оценок)

Проверьте текст на ошибки и запятые.у нас в классе все дети ведут себя по- разному, потому что воспитание у всех разное. в нашем классе дружат компаниями, а с остальными просто общаются как приятели. дети в наше время ведут себя некрасиво, эгоистично, грубо, невежливо, невоспитанно. девочки рано носят каблуки, делают макияж, красят волосы. а мальчики ругаются, дерутся, некрасиво ведут себя с девочками, и неприлично поступают с учителями. дети часто не учат уроки из-за того, что просто гуляют и сидят в разной технике: например, как компьютеры. дети думают, что сейчас не делая уроки, не читая книг выйдут хорошистами и отличниками хотя это не так. иногда можно даже что-то учить и быть тройшниками(троечниками). дети в наше время и эгоистичны! в остальном все хорошо

Артур13487в158168

Русский язык

4,5(51 оценок)

Может выберешь, что-нибудь. м. горькийкаждый из великих писателей национальной занимает в ней свое особое, только ему принадлежащее место. главное своеобразие м. е. салтыкова-щедрина в заключается в том, что он был и остается в ней крупнейшим представителем социальной критики и обличения. островский называл щедрина "пророком" и ощущал в нем "страшную поэтическую силу".салтыков-щедрин выбрал, как мне кажется, самый сложный жанр - сатиру. ведь сатира - это вид комического, наиболее беспощадно высмеивающий действительность и, в отличие от юмора, не шанса на исправление.писатель обладал даром чутко улавливать самые острые конфликты, назревающие в россии, и выставлять их напоказ перед всем обществом в своих произведениях.труден и тернист был творческий путь сатирика. с ранних лет вошли в его душу жизненные противоречия, из которых впоследствии и выросло могучее дерево щедринской сатиры. и я думаю, что пушкинские строки "сатиры смелый властелин", сказанные в "евгении онегине" о фонвизине, можно смело переадресовать салтыкову-щедрину.наиболее пристально щедрин исследовал политическую жизнь россии: взаимоотношения между различными классами, угнетение крестьянства высшими слоями общества.беззаконие царской администрации, ее расправы, чинимые над народом, прекрасно отражены в романе " одного города". в нем салтыков-щедрин предсказал гибель самодержавия, ощутимо передал нарастание народного гнева: "север потемнел и покрылся тучами; из этих туч нечто неслось на город: не то ливень, не то смерч".неизбежное падение царского режима, процесс разрушения не только политических, но и моральных его устоев наглядно изображены в романе "господа головлевы". здесь мы видим трех поколений дворян головлевых, а также яркую картину разложения и вырождения целого дворянского сословия. в образе иудушки головлева воплощены все язвы и пороки как семьи, так и всего класса собственников. особенно меня поражает речь иудушки-человеконенавистника и блудо-слова. вся она состоит из вздохов, лицемерных обращений к богу, беспрерывных повторений: "ан бог-то - вот он-он. и там, и тут, и вот с нами, покуда мы с тобой говорим - везде он! и все он видит, все слышит, только делает вид, будто не замечает".пустословие и лицемерие ему скрывать истинную сущность его натуры - стремление "вымучить, разорить, обездолить, пососать кровь". имя иудушки сделалось нарицательным для всякого эксплуататора, тунеядца. силой своего таланта салтыков-щедрин создал яркий, типический, незабываемый образ, беспощадно изобличающий политическое предательство, алчность, ханжество. мне кажется, что здесь уместно слова михайловского, сказавшего о "господах головлевых", что это "критическая энциклопедия жизни".писатель проявил себя во многих жанрах . из-под его пера вышли романы, хроники, повести, рассказы, очерки, пьесы. но наиболее ярко художественный талант салтыкова-щедрина выражен в его знаменитых "сказках". сам писатель определил их так: "сказки для детей изрядного возраста". они сочетают в себе элементы фольклора и авторской : сказки и басни. в них наиболее полно отражены жизненный опыт и мудрость сатирика. несмотря на злободневные политические мотивы, сказки все равно сохраняют все обаяние народного творчества: "в некотором царстве богатырь родился. баба-яга его родила, вспоила, " ("богатырь").