Почему в 2008 году победил а. невский в конкурсе "имя россия"? можно мини-сочинение

286

481

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

папаочка228

История

4,6(78 оценок)

Победители конкурса "имя россии" 24.09.2008 15: 31 по итогам рейтингового голосования в проекте "имя россии" главным персонажем российской объявлен святой князь александр невский, сообщает "интерфакс". второе место занял александр пушкин, третье - федор достоевский. двенадцать лидеров рейтинга: 1. александр невский (2011766 голосов) 2. александр пушкин (1781863 голоса) 3. федор достоевский (1678083 голоса) 4. петр i (1511367 голосов) 5. владимир ленин (1356281 голос) 6. александр суворов (1271345 голосов) 7. екатерина ii (1265784 голоса) 8. иван грозный (1216812 голоса) 9. петр столыпин (1165377 голосов) 10. александр ii (1066896 голосов) 11. дмитрий менделеев (1044897 голосов) 12. иосиф сталин (1039488 голосов)

Tomoki

История

4,7(32 оценок)

1.в эпоху античности происходило дальнейшее развитие школ и воспитательного процесса. этому способствовали достижения в области содержания, методов и организации образования в древней греции, риме, эллинистических государствах. 2.образованность и воспитанность человека позволяли ему занять то социальное положение, которое он заслуживал в соответствии со своими способностями и возможностями. целенаправленное обучение мальчиков начиналось в возрасте 7 лет. 3.воспитание девочек и девушек-спартиаток мало отличалось от мужского. оно состояло, по преимуществу, из и военных с диском, копьем, дротиком, мечом. в столь же малом объеме давалась общеобразовательная подготовка. таким же вольным, как у юношей, было сексуальное поведение. 4.афинских школах было три предмета: грамматика, музыка и гимнастика, причем первые два предмета представляли собой единое целое. 5.система воспитания в афинах

расцвет культуры афин приходится на vi - начало iv вв. до н.э. для осуществления функций власти в городе-государстве, живущем ремеслом и торговлей в условиях рабовладельческой демократии, требовались гораздо более сложные средства, чем в спарте. иначе складывался и состав населения. по приблизительным данным, в афинах v в. до н.э. из 400 тыс. жителей насчитывалось 150 тыс. свободных граждан. понятно, что при известных совпадениях, вытекающих из рабовладельческого базиса, воспитание афинской молодежи существенно отличалось от обучения спартанской. преподавание - за исключением содержания гимна сии - считалось частным делом. кроме подготовки, принимались меры по развитию умственных способностей. развитую систему эстетического и этического воспитания афиняне органически увязывали с культурой. в то же время подготовка для женщин сводилась к орхестрике.