Расскажите о трёх одноклассниках малярика в рассказе искандера "13 подвиг геракла", как малярик к ним относился. ! зарание )

147

176

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

red011

Литература

4,8(73 оценок)

Характеристика героя произведения. влияние учителя на формирование детского характера. чувство юмора как одно из ценных качеств человека i. характеристика героя произведения проверка по составленным дома цитатным планам предложим двум ученикам рассказать о товарищах главного героя рассказа ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла» . третий ученик напишет план на доске. автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя. это сахаров, шурик авдеенко и алик комаров. сахаров — отличник. даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. рассказчик говорит о нем так: «— правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие» . шурик авдеенко учится плохо. когда учитель смеется над ним, называя «черным лебедем» , авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение » . у него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса» . больше всех укола боится алик комаров. алика на самом деле зовут адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «алик» . он «тихий и скромный ученик» . рассказчик говорит о нем: «он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался еще тише. у него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить» . во время того, как алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего. каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчеркивая несколько раз угрюмость авдеенко, благополучие сахарова и скромность и незаметность алика. — каким вы представляете главного героя? главный герой рассказа — это сам рассказчик, поэтому в тексте нет его портрета. ученики могут сами вообразить его внешность и рассказать о качествах характера и увлечениях героя.

myrrr14

Литература

4,5(15 оценок)

образ одиссея несет в себе новые, сравнительно с героями “илиады”, черты. биография героя сначала принадлежала к авантюрно-сказочным сюжетам с распространенным фольклорным мотивам и не была связана с событиями троянской войны. в гомеровой эпохе эти мотивы дополняются новыми идеями: возвращение на родину, любовь к родственному костру, страданию героя через гнев богов. не случайным есть имя героя (одиссей - “ненавистный богам”, “тот, кто испытал гнев”). в троянской войны ему отводится важная роль. герой принимает участие во всех решающих эпизодах войны, без него не принимается ни одно важное решение. ему удается определить местонахождение ахилла, запрятанного фетидой; к началу войны он старается вести мирные переговоры с троянцами. особая роль одиссея в последние годы войны (разведка с диомедом во вражеский лагерь, похищение палладия - оберега трои; идея сооружения деревянного коня). одиссей, герой троянской войны, теперь возникает перед нами как путешественник невольно, открыватель новых земель. он отлично владеет и мечом, и веслом, и орудиями работы, и словом. в этом образе воплощено народное начало. исследователи называют одиссея “хитроумным”, “мудрым”, “за умом равным зевсу”, подчеркивая его дипломатический талант, дар ораторского искусства, дальновидность, осторожность и предусмотрительность. он жестокий в своей мести, как жестоки другие герои далеких и суровых времен “детства человечества”. но определяющей чертой характера одиссея есть любовь к родине. даже на бессмертие герой не согласен променять свою итаку, семью, жену, сын