Сочинение на тему евгений онегин пародия или человек ( умоляю)

    мало кто может начать отстаивать мнение, что роман пушкина «евгений онегин» не является шедевром. ведь это произведение поистине является одним из самых сложных романов мировой . именно на примере онегина, пушкин показывает нам жизнь дворянства того времени, черты его характера и все особенности этой интеллигенции.

        евгений онегин – это человек, который уже давно устал от своей жизни. его ничего не радовало. здесь герой представлен не как романтическая натура, но как реальный человек с реальными желаниями. говоря об онегине, пушкин дает нам четкий анализ его жизни. и, конечно, обращает наше внимание на ту среду, в которой вырос герой. он рассказывает нам и о воспитании, и образовании. как и многие другие выходцы с дворянских семей, он получил типичное образование. его учителем был некий француз, который не хотел нагружать мальчика лишними знаниями. именно поэтому он часто шутил, учил его в игровой форме и постоянно водил гулять. с этого можно сделать вывод, что все образование онегина было достаточно поверхностным.

        как и все молодые люди его возраста, он проводил все время на , в театрах и ресторанах. но такая обыденность быстро ему надоела. онегин был родом из этого общества, но мы видим, что внутри он не мог с ним соединиться. все это было ему чуждо.

        такая пустота героя в состояние депрессии. сначала он пытается    этим бороться. в первую очередь, он старается найти себе какое-то полезное занятие. именно поэтому он начинает писать. но, так как он был из тех людей, которые просто не привыкли к работе и труду, то ничего толкового у него не вышло. далее, он старался руководить устройством дома и работой крестьян. но после первой же реформы бросил и это занятие.

        в онегине много противоречий. он привязан к ленскому, но убивает его из-за мнения общества, на которое ему наплевать. непонятен смысл его действий.

        особое внимание пушкин уделяет отношениям онегина с татьяной. здесь мы видим, что главный герой все еще способен что-то чувствовать. но трагедия заключается в том, что, не смотря ни на что, он отвергает эту любовь, просто потому что боялся потерять свободу. будучи совершенно подавлен, он уехал с деревни и стал путешествовать. но смена обстановки никак не . спустя семь лет он снова вернулся в петербург. и снова встреча с татьяной. в его сердце вспыхнула любовь, но татьяна отказала ему. она научилась различать мотивы сердца и понимала, что в нем не все так просто, как могло бы показаться. последнее свидание – это окончание романа. что же произошло с онегиным дальше? мы не знаем.

        евгений онегин – это пример дворянина, который слишком сильно запутался в собственных мыслях. именно это не дало ему возможности быть счастливым. с самого детства у него было все лучшее. он вырос среди таких же молодых людей. его полюбила девушка, и ее чувство было настоящим. у него были преданные друзья. но онегин все это пустил на самотек. в его словах много печали, но ведь он сам причина такого положения. он не старался сохранить то, что было важно. вся его жизнь превратилась в серую массу, из которой он так и не выбрался. сегодня много таких людей. мы часто ищем чего-то далекого и невиданного, при этом теряя самое дорогое. нам нужно научиться ставить приоритеты правильно. что может быть важнее любви, дружбы, счастливой семьи? ничего. зачем искать что-то великое, чтобы в итоге остаться ни с чем. именно это и хотел донести до нас пушкин.

1. устар. ирон. о соблюдении почтения к вышестоящему по должности. в самом деле, что было бы с нами, если бы вместо общеудобного правила: чин чина почитай, ввелось в употребление другое, например: ум ума почитай? (пушкин. станционный смотритель) . правило соблюдения должного почтения к вышепоставленному (по «табели о рангах» ) чиновнику. в записке «о народном воспитании» (1826) пушкин писал: «чины сделались страстию народа. того хотел петр великий, того требовало тогдашнее состояние россии. в других землях молодой человек кончает круг учения около 25 лет; у нас он торопится вступить как можно ранее в службу, ибо ему необходимо 30-ти лет быть полковником или коллежским советником. он входит в свет безо всяких основательных познаний, без всяких положительных конечно, уничтожение чинов (по крайней мере, гражданских) представляет великие выгоды; но сия мера влечет за собою и беспорядки бесчисленные, как вообще всякое изменение постановлений, освященных временем и привычкою» . 2. в «станционном смотрителе» автор знакомит нас с тяжелой, безрадостной жизнью простых людей, а именно — станционных смотрителей, во времена крепостного права. пушкин обращает внимание читателя на то, что во внешне бестолковом и бесхитростном исполнении своих обязанностей этими людьми кроется нелегкий, часто труд, полный хлопот и забот. 3. в начале повествования рассказчик, попав в дом вырина, рассматривает висящие на стене картинки. они рассказывают об блудного сына. сначала мы думаем, что они символизируют жизненный путь дуни. но, дочитав до конца, понимаем, что картинки созвучны с жизнью самсона вырина. картинка, где сын уходит из дому, говорит о том, что самсон «уходит» от дочери. он не верит в ее счастье, подозревает, что гусар обманет ее. он не способен представить, что минский женится на дуне. на второй картинке сын окружен ложными друзьями. так и самсона обманул доктор, который приходил лечить якобы заболевшего гусара. доктор подтвердил болезнь, побоялся рассказать вырину правду. а сам он поверил ему, не догадываясь, что доктор сговорился с минским. на третьей картинке изображен скитающийся сын, пасущий свиней. так и вырин, оставшись без дочери, начал пить от тоски, превращаясь из бодрого мужчины в старика. последняя картинка говорит о «возвращении» отца к дочери после смерти. дуня приехала навестить отца и нашла его на кладбище. 4. в первое наше знакомство с самсоном выриным он выглядел «свежим и бодрым» . несмотря на нелегкую работу и зачастую грубое и несправедливое обращение с ним проезжающих — неозлобленного и общительного. всего через несколько лет автор, встретившись с самсоном, видит перед собой старца, неухоженного, склонного к пьянству, тускло прозябающего в заброшенном, неубранном своем жилище. 5. у бедного станционного смотрителя растет красавица дочка дуня. она нравилась всем, кто останавливался на станции, была всегда весела и . в четырнадцать лет дуня была настоящей отцу: в доме прибрать, приготовить обед, прислужить проезжему, — на все она была мастерица, все у нее в руках спорилось. ее увидит вырин через несколько лет, — одетой со всей роскошью моды, сидящей на ручке кресла рядом с минским, «как наездница на своем седле» , перебирающей его черные кудри своими сверкающими пальцами. 6. видимо, ослепленный своей любовью, отец не замечал, что дочь, наверное, уже тогда подсознательно представляла себя в этом «свете» , а не на забытой богом захолустной станции. судьба дуни, по-видимому, сложилась счастливо. тем более трудно простить ей то, что она забыла старого отца. 8. мальчишка, провожавший рассказчика на могилу спившегося от горя станционного смотрителя, сказал ему, что дуня стала прекрасной барыней, приезжала в карете, запряженной шестью лошадьми, с тремя маленькими барчатами и с кормилицей и дала ему пятак серебром.