Ответы на вопрос:
Музыка с и изобразительным искусством приобретают особую ценность и значимость. слушая музыкальные произведения, овладевая искусством исполнения, рисуя, занимаюсь художественной деятельностью, ребенок учится мыслить, сравнивать и обобщать музыкальные, художественные, жизненные явления. приобретает способность испытывать «души прекрасные порывы» , через эмоциональное восприятие искусства. тем самым стимулируется развитие его духовного, творческого потенциала. иначе говоря, в коррекционно-равзвивающем обучении ярко проявляются важнейшие функции искусства: воспитательная, образовательная, развивающая, социальная, адаптивная. музыкальное искусство, обладая , эмоционально-коммуникативным, программно-семантическим, социально-психологическим смыслами, способностью проникать в структуру дефекта (расстройство системы эмоциональной регуляции, эмоциональную автономность, низкую эмоционально-познавательную децентрацию, отклоняющееся поведение) , является эффективным средством педагогической коррекции дефекта. изобразительное искусство, одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира путем воплощения в живопись.
Популярно: Музыка
-
Крайз23.08.2020 13:46
-
Ladnaya5623.02.2020 07:36
-
сергоо1622.05.2020 09:44
-
vladdancer21.06.2020 03:36
-
dinara95121116.09.2022 11:04
-
помогитеяглупая09.02.2023 00:43
-
ерен124.04.2023 12:24
-
DAmigoX15.10.2021 11:40
-
saltanatkeneso25.04.2021 01:35
-
koshuba201701.09.2020 10:03