Биология: Значение растений в природе в жизни человека кратко

РыбкаНемо

26.10.2022 02:24

Биология

Есть ответ 👍

Значение растений в природе в жизни человека кратко

287

389

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elizavetamalik1

Биология

4,4(74 оценок)

Поддерживают необходимый для существования большинства организмов уровень кислорода в атмосфере. предотвращают накопление в атмосфере избытка углекислого газа. играют ведущую роль в круговороте минеральных и органических веществ, что обеспечивает непрерывное существование жизни на земле.

yuryklepikov

Биология

4,5(38 оценок)

у рыб головной мозг в целом невелик. слабо развит его передний отдел. передний мозг не разделен на полушария. крыша его тонкая, состоит только из эпителиальных клеток и не содержит нервной ткани. основание переднего мозга включает полосатые тела, от него отходят обонятельные доли. функционально передний мозг является высшим обонятельным центром.

в промежуточном мозге, с которым связаны эпифиз и гипофиз, расположен гипоталамус, являющийся центральным органом эндокринной системы. средний мозг рыб наиболее развит. он состоит из двух полушарий и служит высшим зрительным центром. кроме того, он представляет собой высший интегрирующий отдел головного мозга. задний мозг содержит мозжечок, осуществляющий регуляцию координации движений. он развит хорошо в связи с перемещением рыб в трехмерном пространстве. продолговатый мозг обеспечивает связь высших отделов головного мозга со спинным и содержит центры дыхания и кровообращения. головной мозг такого типа, в котором высшим центром интеграции функций является средний мозг, называют ихтиопсидным.

у земноводных головной мозг также ихтиопсидный. однако передний мозг их имеет большие размеры и разделен на полушария. крыша его состоит из нервных клеток, отростки которых располагаются на поверхности. как и у рыб, больших размеров достигает средний мозг, также представляющий собой высший интегрирующий центр и центр зрения. мозжечок несколько редуцирован в связи с примитивным характером движений. условия наземного существования пресмыкающихся требуют более сложной морфофункциональной организации мозга. передний мозг — наиболее крупный отдел по сравнению с остальными. в нем особенно развиты полосатые тела. к ним переходят функции высшего интегративного центра. на поверхности крыши впервые появляются островки коры примитивного строения, ее называют древней — archicortex. средний мозг теряет значение ведущего отдела, и относительные размеры его сокращаются. мозжечок сильно развит сложности и многообразию движений пресмыкающихся. головной мозг такого типа, в котором ведущий отдел представлен полосатыми телами переднего мозга, называют зауропсидным.

у млекопитающих — маммалийный тип мозга. для него характерно сильное развитие переднего мозга за счет коры, которая развивается на основе небольшого островка коры пресмыкающихся и становится интегрирующим центром мозга. в ней располагаются высшие центры зрительного, слухового, осязательного, двигательного анализаторов, а также центры высшей нервной деятельности. кора имеет сложное строение и называется новой корой —neocortex. в ней располагаются не только тела нейронов, но и ассоциативные волокна, соединяющие разные ее участки. характерным является также наличие комиссуры между обоими полушариями, в которой располагаются волокна, связывающие их воедино. промежуточный мозг, как и у других классов, включает гипоталамус, гипофиз и эпифиз. в среднем мозге располагается четверохолмие в виде четырех бугров. два передних связаны со зрительным анализатором, два задних—со слуховым.

основные этапы эволюции центральной нервной системы отражаются и в онтогенезе человека. на стадии нейруляции закладывается нервная пластинка, превращающаяся в желобок и затем в трубку. передний конец трубки образует сначала три мозговых пузыря: передний ,средний и задний . вслед за этим передний пузырь подразделяется на два, дифференцирующихся на передний и промежуточный мозг — средний мозговой пузырь развивается в средний мозг , a задний — в задний мозг и продолговатый мозг .

моногенный тип наследования. примеры.

полигенные или мультифакториальные болезни. особенности наследования.