Нужды растут не столько от насущной необходимости сколько от капризных желаний

227

481

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

slaviktaran00

Обществознание

4,7(61 оценок)

Чем больше человек имеет, тем больше он хочет. на данный момент многие имеют огромное множество возможностей, все хотят показать то, на что они способны, все хотят выделиться. именно поэтому нужды растут. попробуйте мысль развить в этой тематике.

ldontknow1

Обществознание

4,4(30 оценок)

По-разному рассматривается вопрос о месте чувственного и рационального познания. существуют прямо противоположные точки зрения. эмпиризм (от гр. emperies — опыт) — единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт. рационализм (от лат. ratio — разум, рассудок) — наши знания могут быть получены только с ума, без опоры на чувства. очевидно, что нельзя противопоставлять чувственное и рациональное в познании, две ступени познания проявляются как единый процесс. различие же между ними не временное, а качественное: первая ступень низшая, вторая — высшая. знание является единством чувственного и рационального познания действительности. 2. эмоции (аффективная форма проявления моральных чувств) и чувства (эмоции, выраженные в понятиях – любовь, ненависть и др.) – мотивируют к устойчивости интересов и целей субъекта познания 3. заблуждение – содержание знания субъекта, не соответствующее реальности объекта, но принимаемое за истину. источники заблуждений: погрешности при переходе от чувственного к рациональному познанию, некорректный перенос чужого опыта. 4. ложь – сознательное искажение образа объекта. 5. знание – результат познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира. многозначность термина «знание»: знание как способности, умения навыки, базирующиеся на осведомленности; знание как познавательно-значимая информация; знание как отношение человека к действительности. 6. виды знаний: житейское – строится на здравом смысле (носит эмпирический характер. базируется на здравом смысле и обыденном сознании. является важнейшей ориентировочной основой повседневного поведения людей, их взаимоотношений между собой и с природой. сводится к констатации фактов и их описанию)практическое – строится на действиях, овладении вещами, преобразовании мирахудожественное – строится на образе (целостное отображение мира и человека в нем. строится на образе, а не на понятии)научное – строится на понятиях (понимание действительности в ее прошлом, настоящем и будущем, достоверное обобщение фактов. осуществляет предвидение различных явлений. реальность облекается в форму отвлеченных понятий и категорий, общих принципов и законов, которые зачастую приобретают крайне абстрактные формы)рациональное – отражение реальности в логических понятиях, строится на рациональном – отражение реальности в эмоциях, страстях, переживаниях, интуиции, воле, аномальных и парадоксальных явлениях; не подчиняется законам логики и науки.личностное (неявное) – зависит от способностей субъекта и от особенностей его интеллектуальной деятельности