Обсудите с одноклассниками тему " в чем секрет современности музыки баха? " надо. развернутый ответ

149

334

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zybikrybik

Музыка

4,4(26 оценок)

Музыка баха возвышает человека над всем земным, заставляет забывать нас о быте и мелких проблемах. так было и в 17 веке, то же и сейчас. в этом ее современность. каждое произведение баха – это беседа различных голосов, которые представляют собой различные индивидуальности. в руках баха полифония(многоголосие) стала могучим средством для передачи самых сложных эмоций, для выражения самых глубоких идей. он был подлинным поэтом полифонии. к достоинствам музыки баха можно отнести выразительность интонаций, запоминаемость этих интонаций, что важно для повышения интереса к музыке. но самое главное, что увлекает слушателей в музыке баха, чем она воздействует на них,— это ярко выраженная в ней жизненная сила, желание сделать человека благородным, свободным, гордым.

SattorovaSonya

Музыка

4,8(22 оценок)

Ккакому жанру народного фольклора относится это произведение? (былина). почему вы так решили? (исполняется не спеша, как рассказ). кто главный герой? ( богатырь) кто такой в вашем понимании богатырь? (сильный, мужественный воин). какую роль они играют в нашего государства ? назовите известных вам богатырей? (илья муромец, алеша попович и т.д.) от куда вы знаете о богатырях? (, музыка, народный фольклор и т.д.) вы, наверное, уже догадались о чем сегодня пойдет речь. давайте сформулируем цели нашего урока. богатыри- воины, подвиги и заслуги которых перед землей через былины и сказания дошли до наших времен. из сказок и былин многие из вас знают, что богатыри любили родную землю, стояли на страже ее границ, в минуту опасности приходили на своему народу, спасая его от порабощения и унижения. (дети формулируют цели урока и записывают на доске) связь двух видов искусства знакомство с произведениями о богатырях в музыке и изобразительном искусстве воспитание любви к родине. (учитель подводит итог обсуждения и формулирует урока) мы должны будем доказать, что образ богатыря в музыке и изобразительном искусстве един. в ходе нашего урока вы будете исследователями проекта. мы с учителем изобразительного искусства будем главными координаторами проекта, а для того чтобы наглядно увидеть результат нашего труда нам информационный центр (в информационный центр выбирается учащийся класса). он будет аккумулировать наши выводы и вносить их в буклет. я вам представляю заготовку титульного листа нашего буклета. (по ходу урока, учитель, который не занят в объяснении материала, информационному центру вносить материал в буклет, искать в интернете определение «кто такой богатырь»)