Литература: Написать сообщение творчество репина

iljakrainik

14.08.2020 12:07

Литература

Есть ответ 👍

Написать сообщение творчество репина

277

407

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

flagmarta

Литература

4,8(19 оценок)

Биография ильи репина родился илья в чугуеве (поблизости харькова) 24 июля 1844 году. обучение живописи в биографии репина началось уже в тринадцатилетнем возрасте. а в 1863 году он переехал в петербург, чтобы учиться в академии художеств. во время обучения там прекрасно проявил себя, получив две золотых медали за свои картины. в 1870 году отправился путешествовать по волге, выполняя тем временем этюды и наброски. там же зародилась идея полотна «бурлаки на волге». затем художник переехал в витебскую губернию, приобрел там имение. художественная деятельность тех времен в биографии ильи репина чрезвычайно плодотворна. кроме написания картин, он в академии художеств руководил мастерской. путешествия репина по европе повлияли на стиль художника. в 1874 году репин стал членом товарищества передвижников, на выставках которых представлял свои работы. 1893 год в биографии репина обозначен вхождением в петербургскую академию художеств в качестве полноправного члена. поселок, в котором жил репин, после октябрьской революции очутился в составе финляндии. там же репин скончался в 1930 году. также есть интересные факты о жизни и творчестве репина. первый факт. известно, что из-за постоянных переутомлений у знаменитого живописца начала болеть, а потом и вовсе отказала правая рука. на время репин перестал творить и впал в депрессию. согласно мистической версии, рука художника перестала действовать после того, как он написал картину «иоанн грозный и его сын иван» в 1885 году. мистики связывают эти два факта из биографии художника с тем, что написанная им картина была проклята. мол, репин отразил в картине несуществующие событие, и из-за этого был проклят. однако позже илья ефимович научился писать картины левой рукой. другой мистический факт, связанный с этой картиной, произошел с иконописцем абрамом . когда он увидел полотно репина «иоанн грозный и его сын иван», он накинулся на картину и порезал ее ножом. после этого иконописца отправили в психиатрическую лечебницу. между тем, когда эту картину выставили в третьяковской галерее многие из зрителей начинали рыдать, других картина вводила в ступор, а с некоторыми и вовсе случались истерические припадки. скептики связывают эти факты с тем, что картина реалистично написана. даже кровь, которой на холсте нарисовано много, воспринимается настоящей. третий факт. все натурщики репина после написания полотна умирали. многие из них — не своей смертью. так, «жертвами» художника стали мусоргский, писемский, пирогов, актер мерси д’аржанто. федор тютчев скончался сразу, как только репин начал писать его портрет. между тем, даже абсолютно здоровые мужчины умирали после того, как побывали натурщиками для картины «бурлаки на волге». четвертый факт. необъяснимо, но факт. картины репина повлияли на общеполитические события в стране. так, после того, как художник в 1903 году написал картину «торжественное заседание государственного совета», чиновники, которые были изображены на полотне, погибли во время первой революции 1905-го года. а как только илья ефимович написал портрет премьер-министра столыпина, натурщика застрелили в киеве. пятый факт. еще один мистический случай, который повлиял на здоровье художника произошел с ним в родном городе чугуеве. там он написал картину «мужик с дурным глазом». натурщиком для портрета выступил дальний родственник репина, иван радов, мастер золотых дел. этот мужчина слыл в городе колдуном. после того, как илья ефимович написал портрет радова, он, не старый еще и вполне здоровый мужчина, заболел. «я подцепил в селе проклятую лихорадку», – жаловался репин друзьям, — «возможно, моя болезнь связана с этим колдуном. силу этого человека я сам испытал, притом, дважды».

matkazina

Литература

4,8(55 оценок)

принципы своей работы репин сформулировал на страницах книги «далёкое близкое»; в их основе «материя как таковая»: «мне нет дела до красок, мазков и виртуозности кисти, я всегда преследовал суть: тело как тело»[218]. он отвергал «акробатику кисти, живописность ради живописности» и готов был вслед за крамским повторять, что «драгоценнейшее качество художника — сердце»[219]. свой реализм илья ефимович называл «простонародным», подчёркивая, что попытки сфальшивить ему никогда не удавались: его кисть, по словам корнея чуковского, «была правдивее его самого»[220]. художник яков минченков считал, что репина никогда не интересовали эстетские изыскания:

увлечение одной лишь формой или красками, уход в прошлое, изысканность — всё это было не для репина. ему нужна была жизненная тема, живые люди, широкая пластика, экспрессия, сильные переживания[221].и. е. репин и ф. и. шаляпин. 1914 год.

во время работы над портретами художник, по собственному признанию, «на короткое время влюблялся» в натуру, изучал книги изображаемых писателей, слушал музыку композиторов, наизусть воспроизводил большие цитаты из стихотворений поэтов — это был недолгий, но обязательный «медовый месяц» репина с людьми, чьи образы он создавал. так, работая над «бурлаками», илья ефимович пребывал в восторге от канина, «до страсти влюблялся во всякую черту его характера и во всякий оттенок его кожи и посконной рубахи»; подобную страстность исследователи называли «профессиональной целесообразностью»[222]. несмотря на то, что репин писал и акварелью, и тушью, на первом месте у него были масляные краски. кистями он работал практически вслепую, стараясь не отрывать взгляда от сидящего перед ним человека:

руки сами выхватывали нужную кисть, сами смешивали краски в должных пропорциях, а он и не замечал всей этой технологии творчества, так как она стала для него подсознательной[223].

alisakim2

Литература

4,6(81 оценок)

они были образованными и культурными. учителя ходили с в походы.учителя пригласили фотографа, чтобы у детей осталась память о времени учебы в школе. учитель разговаривал с одним из разбушевавшихся сельчан.

в трудные времена учителя привозили учебники и тетрадки для школьников, наглядные пособия и канцелчярские товары.. приводили в порядок комнату, в которой должны были заниматься дети