Подскажите кто, что знает про развитие электронного обучения в италии

204

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

pro63

История

4,4(24 оценок)

Дистанционное обучение в италии находится в стадии развития и является крайне популярным. италия входит в европейскую ассоциацию университетов дистанционного обучения (eadtu) – это орган, представляющий интересы как европейских университетов открытого и дистанционного образования, так и национальных консорциумов (ассоциаций) институтов высшего профессионального образования. в рамках eadtu дистанционное образование в италии развивают консорциумы nettuno (network per l’universita ovunque) и cud (consorzio per universita a distanza). сейчас в nettuno входят 38 университетов, студенты которых обучаются дистанционно по тем же программам и с теми же преподавателями, что и слушатели очного отделения. каждый предмет включает в себя 40 часов видеоуроков и 15 часов практики с преподавателем. студенты обеих форм обучения одинаковые экзамены, чтобы получить идентичные квалификации, дистанционно полученный диплом равнозначен классическому. по данным nettuno, сейчас в нем проходят обучение более трех тысяч студентов. cud был основан в 1984 году; сейчас открыто более двадцати учебных центров по всей италии, но сам консорциум входит в состав nettuno. основная специализация cud – компьютерная техника, и лингвистика. одним из итальянских университетов дистанционного обучения является рим (российско-итальянская международная академия маркетинга и менеджмента), расположенная в городе салерно. важным преимуществом является возможность обучения на и итальянском языках. на сегодняшний день более 27 тысяч абитуриентов и студентов обучаются в риме города салерно по программам дистанционного обучения. специфика образовательных программ заключается в индивидуальном подходе к студенту, который позволяет каждому работать в удобном ритме, самостоятельно распределять свое учебное время и оптимизировать учебный процесс. ряд программ позволяет вообще не приезжать в университет и проходить обучение на базе компьютерных технологий, по другим студенты должны хотя бы один раз в году посетить кампус и принять участие в стационарных занятиях. документ об образовании, приобретенную выпускником квалификацию, также высылается ему по почте. несомненным плюсом является низкая стоимость обучения на дистанционных программах, иногда в два или три раза ниже, чем на очных программах. дополнительно студент средства, которые мог расходовать на проживание в италии.

Evangelinaa8

История

4,7(78 оценок)

Правление ивана iv грозного после смерти василия iii в 1533 г. на престол вступил его трехлетний сын иван iv. из-за его малолетства правительницей была объявлена елена глинская, его мать. так начинается период печально знаменитого «боярского правления» — время боярских заговоров, дворянских волнений, городских восстаний. участие ивана iv в государственной деятельности начинается с создания избранной рады — особого совета при молодом царе, в составе которого были лидеры дворянства, представители крупнейшей знати. состав избранной рады как бы отразил компромисс между различными слоями господству-ющего класса. несмотря на это, обострение взаимоотношений ивана iv с определенными кругами боярства стало назревать еще в середине 50-х годов xv века. особенно острый протест вызвал курс ивана iv «открыть большую войну» за ливонию. некоторые члены правительства считали войну за преждевременной и требовали направить все силы на освоение южных и восточных рубежей россии. раскол между иваном iv и большинством членов избранной рады толкнул бояр на выступление против нового политического курса. это подтолкнуло царя перейти к более решительным мерам — полной ликвидации боярской оппозиции и созданию особых карательных органов власти. новый порядок государством, введенный иваном iv в конце 1564 г. , получил название опричнины. страна была разделена на две части: опричнину и земщину. в опричнину царь включил наиболее важные земли — развитые районы страны, важные в стратегическом отношении пункты. на этих землях поселились дворяне, входившие в опричное войско. содержать его входило в обязанность земщины. бояр с опричных территорий выселяли. в опричнине создавалась параллельная система государством. ее главой стал сам иван iv. опричнина была создана для устранения тех, кто выражал недовольство самодержавием. это была не только административная и земельная реформа. стремясь уничтожить остатки феодального дробления в россии, иван грозный не останавливался ни перед какими жестокостями. начался опричный террор, казни и ссылки. особенно жестокому разгрому подверглись центр и северо-запад земли, где боярство было особенно сильным. в 1570 г. иван iv предпринял поход на новгород. по дороге опричное войско разгромило клин, торжок и тверь. опричнина не уничтожила княжеско-боярского землевладения. однако она сильно ослабила его мощь. была подорвана политическая роль боярской аристократии, выступавшей против политики централизации. в то же время опричнина ухудшила положение крестьян и способствовала их массовому закрепощению. в 1572 г. , вскоре после похода на новгород, опричнина была отменена. причиной этого было не только то, что основные силы оппозиционного боярства были к этому времени сломлены и само оно было истреблено почти полностью. основная причина отмены опричнины заключается в явно назревшем недовольстве этой политикой самых различных слоев населения. но, отменив опричнину и даже вернув некоторым боярам их старые вотчины, иван грозный не изменил общего направления своей политики. многие опричные учреждения продолжали существовать после 1572 г. под названием государева двора. опричнина могла дать лишь временный успех, так как она представляла собой попытку грубой силой сломить то, что было порождено законами развития страны. необходимость борьбы с удельной стариной, укрепление централизации и власти царя были объективно необходимы в то время для россии. правление ивана iv грозного предопределило дальнейшие события — установление крепостного права в государственном масштабе и так называемое «смутное время» на рубеже xvi-xvii веков