Випишіть словосполучення з епітетами, метафорами, порівняннями. степ вражає своїм безмежжям, блиском, сліпучістю. і все тут пахне. пахне особливими пахощами степового різнотрав’я, гарячим лоєм отари, батьковим чабанським духом та відкритою навстіж сухою кошарою. спочиває степ, сизіє, бузковіє, гасне, набираючись прохолоди після денної сліпучої спеки. вечірня зірка, далека невідома красуня, алмазно світить з неба. місяць зійшов, прадавнє козацьке сонце. тиша, тиша, мов на дні океану. океан місячної ночі розливається навкруги. і глибину тиші не зменшує ні сюрчання коника десь у траві, ні шелест тополиного вершечка. як можна не любити цей зоряний степ уночі! десь пісня тане далека, наче крізь сон. повітря чисте, запашне. а над тобою простір, всіяний зорями. світлою порошею курить чумацький шлях – шлях твоїх пращурів, що проходили тут чумаками в чорних дігтярних (о.гончар).

231

473

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastasiia1989

Українська мова

4,7(18 оценок)

епітети: особливі пахощі, гарячий лой, суха кошара, батьковий чабанський дух, денна сліпуча спека, вечірня далека невідома красуня зірка, прадавнє козацьке сонце, місячна ніч, зоряний степ, запашне повітря.

метафори: спочиває степ, сизіє, бузковіє, гасне, набираючись прохолоди; вечірня зірка алмазно світить з неба; світлою порошею курить чумацький шлях.

порівняння: тиша, тиша, мов на дні океану; пісня тане далека, наче крізь сон.

Shurikoff1

Українська мова

4,6(3 оценок)

ответ:

1. більше читайте. література суттєво поповнить словниковий запас, навчить правильно вибудовувати словосполучення й речення. якщо ви краще сприймаєте мову на слух, сміливо вмикайте аудіокниги.

2. частіше заглядайте до словника. зустріли незнайоме слово? маєте сумніви щодо наголосу? не можете дібрати синонім? у цих та багатьох інших випадках вам словники.

3. виконуйте вправи. оберіть будь-який предмет, намагайтеся говорити про нього протягом 5 хвилин винятково літературною мовою. із часом шукайте складніші теми й збільшуйте тривалість мовлення. при виконанні вправи зважайте на темп, намагайтесь не бути монотонним. додавайте емоцій, але слідкуйте за мірою. скоро ви навчитесь із легкістю добирати потрібні слова та контролювати мовленнєвий потік.

4. фільтруйте мовлення. говоріть повільніше, старайтеся якомога краще продумувати конструкції, жорстко контролюйте слова-паразити.

5. користуйтесь записником. переносьте на папір свої знання. записуйте нові слова, цікаві висловлювання, прислів’я, приказки тощо. можете повправлятись у римуванні, формуванні словосполучень, речень, зайнятись підбором синонімів, антонімів і т.д.

объяснение: