2сочинения; древний китай и древняя индия по плану; . положение, события,культурное наследие. новая тема 5 класс.
Ответы на вопрос:
вначале ученики на основе обзорной карты отвечают на вопросы о местоположении китая (где находится китай? ) (к), объясняют, почему о китае долгое время ничего не знали в других странах древнего мира (б).
затем они по изображению – реконструкции синантропа – определяют, к какому периоду относится находка останков древнего человека (б). учитель подчеркивает, что китай – одна из самых древних стран, где жили люди еще во времена первобытных обществ. вместе с тем длительная изоляция китая от стран древнего востока, возможно, предопределила особенность его развития – государства там возникли лишь во ii тыс. до н. э.
справка для учителя: в 1927–1928 гг. американский ученый д. блек в пещере чжоукоудянь (60 км от пекина) нашел останки древнего человека. его возраст составлял 400–500 тысяч лет. этого представителя человеческой эволюции ученые назвали «синантропом» («китайским человеком»). интересно, что он уже умел пользоваться огнем, делал орудия труда из кости и раковин. находки неолитического периода свидетельствуют о том, что древние жители китая рано узнали культуру риса, приручали лошадей, овец, собак и свиней, вели меновую торговлю с соседними племенами.
далее демонстрируется карта китая. ученики (к) описание условий страны, называют моря тихого океана и реки китая. учитель предлагает решить (п): если бы вам предложили найти места первых постоянных поселений в китае, в каких районах вы предпримете поиск? при обсуждении ее решения учитель добивается, чтобы ученики сами указали, что практически во всех странах древнего востока первые поселения возникали в долинах рек, дополняет сведения о хуанхэ и янцзы данными из словаря « ».
при работе со следующим слайдом ученики знакомятся с текстами, написанными на гадательных костях, и определяют, какую информацию можно извлечь из этого источника (б). при ответе на этот вопрос желательно отследить, в какой мере средние ученики класса способны делать не только непосредственные выводы (на костях начертаны знаки, несущие информацию), но и опосредованные – о наличии животноводства и верований в китае.
справка для учителя: древнейшие из известных нам письменных источников, относящихся ко ii тыс. до н. э., – это надписи на гадательных костях и черепашьих панцирях. эти краткие записи обращены к оракулу. немного позднее появились надписи на ритуальных сосудах.
Популярно: История
-
Polina0987829.05.2023 02:51
-
mashoklomakina25.06.2020 14:43
-
rar1814.08.2021 14:00
-
lebedeva230306.05.2023 11:23
-
пик12408.10.2022 20:48
-
azatzakirov6202.05.2021 05:36
-
shahmina12314.09.2020 11:43
-
anna096921.04.2023 04:59
-
danilpetuhuv0311.10.2020 20:57
-
hshgahahah20.05.2020 09:58