Сочинение на тему кем я хочу стать? я хочу стать воспитателем в детском саду 40 за хороший и длинный ответ

101

200

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ellykhrom

Русский язык

4,6(56 оценок)

Яхочу стать воспитателем в детском саду.я буду учить детей новому.а потом они вырастут умными и вежливыми. но однажды у меня случится один случай когда ребёнок потерялся.но начнём всё с начала.я и шли со мной в зоопарк,мы изучали животных все дети были довольны экскурсии: гриша смотрел на обезьяны,маша смотрела на слона в остальные не тратили время на шаги к клетке и смотрели издалека на всех животных.и из этой группы был один мальчик он есть тот ребёнок который потерялся он вышел из группы и пошёл к другой части зоопарка куда я запретил входить.когда мы выходилт из зоопарка и я делал перекличку его не было.я сказал остальным детям: подождите тут я вернусь через несколько минут.я сразу же понял что он пошло в ту часть зоопарка и побежал по тропе у счастью я сразу нашёл его рядом с клеткой в которой спал медведь.я позвал его к себе и сказал: слава богу я тебя нашёл али,а потом пошёл к группе и отвёл всех в автобус и сказал: всегда слушайтесь учителя.на этом заканчивается моя . (то что в скобках не пиши в текст если у меня ошибки в тексте исправь я постарался как мог)

muradyanarutyun

Русский язык

4,6(72 оценок)

Начальная форма: пережить часть речи: деепричастие грамматика: действительный залог, переходный, прошедшее время, совершенный вид формы: пережить, пережил, пережила, пережило, пережили, переживу, переживём, переживёшь, переживёте, переживёт, переживут, пережив, переживши, переживёмте, переживи, переживите, переживший, пережившего, пережившему, пережившим, пережившем, пережившая, пережившей, пережившую, пережившею, пережившее, пережившие, переживших, пережившими, пережитый, пережитого, пережитому, пережитым, пережитом, пережит, пережитая, пережитой, пережитую, пережитою, пережита, пережитое, пережито, пережитые, пережитых, пережитыми, пережиты для того, чтобы не испытывать трудности в схеме морфологического разбора слова или в порядке разбора, не следует автоматически запоминать последовательность и принцип разбора. эффективнее всего ориентироваться на выделение общих признаков частей речи, а затем перейти на частные признаки этой формы. при этом общая логика разбора должна быть сохранена. также вам части речи.