Пож нужно сделать до 1 человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений. 2искал фразу попроще. 3 за несложными фразами пришли несложные мысли. 4 потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией.5 его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций. 6 затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. 7 никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили - в космосе, на земле или даже в собственной квартире. 8еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. 9к концу жизни у него остались только кавычки.10 он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал - так он совсем разучился мыслить и дошел до точки. 11 берегите знаки препинания! определите тему текста определите идею текста определите тип речи определите стиль речи укажите номер сложного предложения выпишите из предложения 2 прилагательные выпишите из предложения 3 наречия

174

212

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

NAZAR22847

Литература

4,6(20 оценок)

Это всё круто но сложно ты попроси у интернета , а то я не знаю !

sveta6729

Литература

4,8(89 оценок)

Новый учитель математики не ругал и не наказывал учеников, он их просто высмеивал.

Однажды главный герои не выучил домашнего задания и очень боялся насмешек со стороны учителя и одноклассников. Поэтому когда в школу пришли врачи делать прививки от тифа, он убедил их начать не с 5 "А" класса, а с 5 "Б", в котором сам учился. Врачи согласились, и в течение целого урока проводилась вакцинация.

После ухода докторов время до конца урока еще оставалось, и учитель вызвал «героя» к доске, где все и убедились в том, что мальчик не готов к уроку. Тогда учитель и рассказал о подвигах Геракла, которые он совершал из благородных побуждений. А наш ученик совершил свой «подвиг» из лени и трусости.

Вывод (мое мнение)

Этот урок оставил глубокий след в душе мальчика, он понял, что смехом учитель воспитывал их лучше, чем любыми нотациями и поучениями. Автор запомнил этот урок на всю жизнь и написал свой рассказ, чтобы на своем примере научить других.