На языке, необходим описательный рассказ о комнате

Welcome to my room! there is my board next to window.there is wordrobe between sofa and chair. there is carpet on the floor.there are flowers on the wordrobe.

Моя личная комната my room is small, but it is very cozy   and bright. my room belongs   only to me and no one shares   it with me. in addition, my room is the most distant   from the other rooms in my house and no one can eavesdrop   on me. there is a bed, bookshelves and a writing desk with a computer on it. my room is not just a place where i can relax, it is also a place where i can work! there are many large and exotic plants. it creates a special atmosphere here. i love traveling and soccer, so on the walls in my room there are a lot of pictures and posters of footballers or different countries. also i collect model cars, so on my shelf   you can see a number of beautiful and old-fashioned cars. i personally believe that precisely   this collection of selected cars and posters on the walls makes my room a bit special and unique. there is also a stereo system   and a guitar. sometimes when i stay home alone, i turn on the music at full volume, or play guitar with friends. no matter what anyone says, my room is great!   перевод: моя комната маленькая, но уютная и светлая. моя комната принадлежит только мне и никто не разделяет её со мной. к тому же, моя комната самая отдалённая из всех комнат в моём доме и никто не может подслушивать меня. здесь есть кровать, книжные полки и письменный стол с компьютером. моя комната это не только место, где я могу отдохнуть, это ещё и место, где я могу работать. в моей комнате есть много больших, экзотических растений. это создаёт в моей комнате особую атмосферу. я люблю путешествия и футбол, поэтому в моей комнате большое количество картин и плакатов с футболистами и различными странами. также я коллекционирую модели машин, поэтому на полку в моей комнате ты можешь увидеть целый ряд красивых, необычных и старомодных машин. я считаю, что именно эта коллекция машин и плакаты на стенах делают мою комнату немного особенной и уникальной. здесь также есть музыкальный центр и гитара. иногда, когда я остаюсь дома один, я включаю музыку на всю громкость или играю на гитаре с друзьями. кто бы что ни говорил, но моя комната восхитительна

ответ:As you become older you realize that there are several essential things and places you always long to come back to.

They are your birthplace, your home and the school you went to.

My school was a three-storeyed building situated in one of the residential districts of our city (town, settlement).

All the children from the neighbourhood went there because it was a walking distance from their homes.

There was a sports ground behind the school-building and a green lawn with flower-beds in front of it.

The school was built a few years ago. That's why its classrooms were light and spacious.

There were three large windows in each classroom with flower pots on the windowsills.

It was pupils' (especially girls') responsibility to water the flowers. And they did it with utmost care.

There were maps and portraits, tables and charts on the walls of the classrooms.

Our classroom was on the second floor. Its windows faced the school-yard.

Our form was the only one at school who had a form-master, but not a form-mistress.

He appeared to be a very kind and knowledgeable teacher who spared no time to take us to different places of interest and exhibitions.

He taught us Russian and Russian literature.

We respected him very much.

Our lessons began at eight o'clock in the morning and lasted till one thirty in the afternoon.

We had six lessons a day.

Every pupil had a day-book where the teachers wrote down the mark each pupil had earned for his answers.

The teacher also wrote down the mark in the class register.

When the teacher asked a question, the pupils who could answer it raised their hands, and the teacher called out one of them to answer the question.

The pupils were often called to the blackboard to do some exercises or to write some sentences.

When they made mistakes, other pupils .were called out to correct those mistakes or the teacher corrected them herself.

After every lesson the teachers gave us some home assignments both written and oral.

At the next lesson the teachers checked them up.

The teachers often took our exercise-books home to check them up.

If there were any mistakes they corrected them and gave us marks.

At the end of each quarter we got our report cards which our parents signed.

At the end of the study year we were promoted, to the next form.

Перевод:

Когда человек взрослеет, он понимает, что есть некоторые необходимые вещи и места, к которым всегда хочется возвращаться.

Это такие вещи как родина, родной дом и школа, в которую ты ходил.

Моя школа — трехэтажное здание, расположенное в жилых кварталах нашего города.

Туда ходили все дети, живущие по соседству, потому что туда можно дойти пешком.

За зданием школы была спортплощадка. Перед школой была зеленая лужайка с клумбами.

Школу построили несколько лет назад, поэтому классные комнаты были светлыми и В каждой классной комнате было три окна, а на одоконниках стояли цветы в горшках.

Ученики (в основном девочки) отвечали за поливку цветов и делали это с особой любовью.

На стенах класса висели карты, портреты, таблицы и схемы.

Наш класс был на втором этаже, окна выходили на школьный двор.

В одном только нашем классе был классный руководитель, а не классная руководительница.

Он оказался очень добрым и знающим учителем, который не жалел времени, чтобы водить нас в интересные места и на выставки.

Он учил нас русскому языку и русской литературе.

Мы его очень уважали.

Наши уроки начинались в восемь часов утра и длились до половины второго.

У нас было по шесть уроков в день.

У каждого ученика был дневник, куда учителя ставили оценки за ответы.

Учител также выставлял оценки в классный журнал.

Когда учитель задавал во ученики, которые могли на-него ответить, поднимали руки, и учитель вызывал одного из них отвечать на во Учеников часто вызывали к доске выполнять упражнения или писать предложения.

Когда они делали ошибки, то вызывали других учеников, чтобы их исправить, или учитель сам исправлял ошибки.

В конце каждого занятия нам задавали домашние задания, как письменные, так и устные.

На следующем уроке учителя их проверяли.

Они часто собирали наши тетради, чтобы проверить их дома.

Если были ошибки, они исправляли их и ставили оценки.

В конце каждой четверти мы получали табеля, которые подписывали наши родители.

В конце учебного года нас переводили в следующий класс.

Объяснение:я ответил правильно только отметь как лучший ответ очень надо сильно