Ответы на вопрос:
Сильные и слабые стороны российской : плюсы минусы 5 место в мире по количественным показателям: протяженность ж/д; степень концентрации производства; бурные темпы роста промышленности продуктивность реформ витте развитие кооперации в с/х высокий уровень науки и культуры металлургия и транспортное машиностроение – на мировом уровне россия – один из главных производителей зерна отставание по показателям качественным (на душу населения) техническая отсталость преобладание аграрного населения низкий уровень жизни большое влияние охранительно-консервативного направления глубокая отсталость с/х, множество пережитков низкий уровень народного образования в экспорте преобладали зерновые и сырье государство ограничивало свободную инициативу экспорт осуществлялся за счет снижения собственного потребления не сложилась культура труда и рыночного поведения предпринимателей внешнеполитические амбиции превосходили реальные возможности особенности россии ставка на ж/д строительство техническая отсталость при высокой степени концентрации производства монополии – вследствие узости рынка, а не порождение свободной рыночной стихии; следствие политики государства борьба двух тенденций – развитие свободной рыночной конкуренции и искусственное ее сдерживание (разрушение механизмов, стимулировавших технический прогресс) совпадение по времени индустриализации и монополизации наличие кустарной промышленности три главных особенности: сжатые сроки смешение этапов противоречивая роль государства
Около 9 тыс. лет назад человек научился обрабатывать металлы. более совершенные орудия исключали необходимость в совместном труде всей общины. постепенно изменилось общественное устройство, появилось неравенство, выделилась знать. как совершенствовались ремесленные навыки людей? какими новыми ремеслами овладел человек? почему появились бедные и богатые? об этом вы узнаете на нашем сегодняшнем занятии. постепенно в среде земледельцев и скотоводов начали выделяться люди, профессионально занимавшиеся только ремеслом. горшечник должен был долгие годы овладевать своим ремеслом, не отвлекаясь на иные занятия. он становился ремесленником. выравнивая вылепленный вручную сосуд, гончар постоянно поворачивал его — так, очевидно, возникла идея гончарного круга иногда в очаг попадали небольшие самородки меди, которые размягчались в огне. люди заметили, что из меди можно изготавливать различные предметы, отливая или выковывая необходимую форму. медь была первым металлом, из которого люди научились делать орудия труда. предположительно, медь стали использовать 7 тыс. лет назад. мастера научились работать с золотом и серебром, изготавливать из них украшения. 5 тыс. лет назад люди научились изготавливать сплав меди и олова — бронзу, которая была гораздо прочнее меди. 1500 г. до н. э. хетты научились обрабатывать железо, но необходимой температуры плавления добиться так и не смогли, поэтому металл содержал примеси. в земледелии стали использовать плуг. легкой мотыгой твердую землю рыхлить утомительно и долго. можно взять бревно с сучьями и протащить его по полю. человеку такая работа была не под силу, поэтому в плуг стали впрягать быков. благодаря изобретению плуга, использованию животных для рыхления земли отпала необходимость в совместном труде всей общины на полях. понемногу в селениях земледельцев складывался новый порядок. община теперь состояла из больших семей. каждая семья имела отдельный участок, собственный скот, орудия труда. урожаем распоряжался глава семьи. тот, кто трудился усерднее, и был богаче соседей. вместе с тем семьи нуждались во взаимной помощи и поддержке. соседи могли договориться и выкопать общий пруд, осушить болото, построить плотину. родственные связи со временем утрачивались, на смену родовой пришла соседская община. в общине кража каралась самым строгим образом. но отнять у чужаков считалось не позором, а доблестью. племя шло войной на племя, чтобы ограбить его, отнять плодородные земли. для ведения военных действий избирался глава военных действий — вождь. он собирал своих друзей и сородичей для защиты и походов на соседние племена. часть добычи вождь брал себе, остальное раздавал воинам. вожди и старейшины пользовались почетом и уважением у соплеменников. знатность стала передаваться по наследству. сыновья вождей и старейшин наделялись властью, лучшими участками земли, большей частью военной добычи. внутри племени возникло неравенство: одни были знатные, а другие незнатные, одни были богаче, а другие беднее. крупные поселения стали превращаться в города, первые города возникли на берегах крупных рек. в городах жила знать. знать обслуживали лучшие ремесленники, изготавливали тонкие ткани, золотые и серебряные украшения. вожди приобретали власть над всей территорией расселения племени. они становились царями — правителями государств.
Популярно: История
-
KekLol8923.10.2020 13:08
-
anchobaby05.07.2022 23:31
-
05DKuzmin24.03.2023 13:52
-
7гогого7896шол07.02.2020 15:44
-
патишка118.12.2021 07:35
-
mama79106.06.2022 20:00
-
Зефирка17050406.09.2021 20:40
-
Anastaskip02.05.2023 04:38
-
SkiJu15.05.2023 17:33
-
baburkanybekoff18.04.2020 19:13