Регистрация
Leonidch
06.05.2022 10:45
Литература
Есть ответ 👍

Как раскрывается тема маленького человека в медном всаднике. кратко

103
251
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ahdrey0607
Ahdrey0607
4,8(12 оценок)
В1883 г.а.с.пушкин создал поэму "медный всадник".конечно эта тема построения петербурга и его прославление во всем мире.в тексте поэмы автор уделяет внимание и персоне царя- петра l,и под руководство которого и возводился город.вторая проблемная линия,которая раскрыта в строках поэмы ,касалась "маленького человека",то есть обычного жителя города.такие простые,трудолюбивые жители и состовляли целый народ.значит ,тема "маленького человека" которым стал евгений,раскрывает суть сущесвования целого народа.
arsenfedorko
arsenfedorko
4,7(67 оценок)

1. Рассказчик — это ученик 5 "Б" класса средней школы, прототипом которого является сам автор.

2. К товарищам он относится по-разному: у него есть друзья, к которым он может обратиться за а некоторые одноклассники его откровенно раздражают, поэтому он может жестко подшутить над ними (например, он тихо говорит Адольфу Комарову "Гитлер Капут!", хотя знает, что тому это очень неприятно), но тут же он может подбодрить, успокоить (например, тому же Комарову он говорит, что уколы делать не больно).

3. Учитель сравнил его с Гераклом, чтобы высмеять его поступок перед классом: ученик хотел избежать наказания за несделанное домашнее задание, для чего пошёл на хитрость, но это ему не удалось. Учитель сказал, что Геракл совершил свой подвиг, потому что был храбрым, а рассказчик — из трусости.

4. Сначала герой надеялся, что ответ в задачнике не правильный, думал о том, что там "орудуют враги" и надеялся списать, но после того, как учитель проучил его, понял, что врать нельзя, а уроки нужно делать вовремя.

5. Так как это автобиографичный рассказ, и автор рассказывает о себе и о своём детстве, то он относится к герою и ко всей ситуации с юмором.

Объяснение:

1. Рассказчик — это ученик 5 "Б" класса средней школы, прототипом которого является сам автор.

2. К товарищам он относится по-разному: у него есть друзья, к которым он может обратиться за а некоторые одноклассники его откровенно раздражают, поэтому он может жестко подшутить над ними (например, он тихо говорит Адольфу Комарову "Гитлер Капут!", хотя знает, что тому это очень неприятно), но тут же он может подбодрить, успокоить (например, тому же Комарову он говорит, что уколы делать не больно).

3. Учитель сравнил его с Гераклом, чтобы высмеять его поступок перед классом: ученик хотел избежать наказания за несделанное домашнее задание, для чего пошёл на хитрость, но это ему не удалось. Учитель сказал, что Геракл совершил свой подвиг, потому что был храбрым, а рассказчик — из трусости.

4. Сначала герой надеялся, что ответ в задачнике не правильный, думал о том, что там "орудуют враги" и надеялся списать, но после того, как учитель проучил его, понял, что врать нельзя, а уроки нужно делать вовремя.

5. Так как это автобиографичный рассказ, и автор рассказывает о себе и о своём детстве, то он относится к герою и ко всей ситуации с юмором.

Популярно: Литература