Придумай как из одного числа получить другое на каждом шаге можно прибавить или вычесть либо сотни либо десятки либо еденицы- 600 и 220

215

429

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

natali250374mailru

Окружающий мир

4,4(89 оценок)

Не понятно. надо писать понятнее

fggyhuhgyg

Окружающий мир

4,4(49 оценок)

если в стакан с водой опустить кусочек сухой почвы, как объяснить появление пузырьков воздуха в воде? этот опыт показывает, что в состав почвы входит воздух.

после того как опустить почву в стакан с водой, нужно размешать и дать ей отстояться. с пипетки берется несколько капель этой воды и помещается на предметное стекло. теперь нужно нагреть стекло над огнем свечи. после испарения воды на стекле остался тонкий белый налет, это минеральные соли. этот опыт показал, что почва содержит минеральные соли, которые могут растворяться в воде.

можно положить почву в крышечку, затем следует ее нагреть над пламенем свечи. над почвой держится стекло. стекло сначала становится влажным, а потом на нем появляются капельки воды. это вода, которая содержится в почве, при нагревании она испаряется. водяной пар поднимается вверх, встречает на своем пути холодное стекло, охлаждается и превращается в мельчайшие капельки воды (рис. 2).

опыты над почвой

рис. 2. опыты над почвой (источник)

этот опыт показывает, что в почве присутствует вода. если продолжать нагревать почву, то вскоре появится дым и неприятный запах. это сгорает часть почвы, которая состоит из перегнивающих остатков растений и мелких животных. это составная часть почвы – перегной. если долго прокаливать почву на огне, то перегной полностью сгорит и почва приобретет серый цвет. это доказывает, что перегной придает почве темный цвет.

если вы опустите немного почвы в стакан с водой, перемешаете и дадите отстояться, то увидите, как на дно осядет слой песка, поверх него – слой глины, а сверху слой темного цвета – это перегной. это доказывает, что в почве содержится песок и глина (рис. 3).

опыты над почвой

рис. 3. опыты над почвой (источник)

каковы же результаты проведенных опытов и наблюдений? мы узнали, что в состав почвы входят воздух, вода, минеральные соли, перегной, песок и глина.

живая природа почвы

в почве всегда есть и живая природа: корни растений, бактерии, дождевые черви, муравьи, жуки-навозники и многие другие. они грызут корни растений, что-то измельчают, перетаскивают, собирают.

что же получают растения из почвы? во-первых, воздух, корни растений дышат воздухом, который находится в почве. во-вторых, воду. растения вместе с водой поглотают питательные вещества. остатки погибших растений и животных перерабатывают бактерии и насекомые, которые находятся в почве. так, почва постоянно пополняется перегноем и минеральными солями. это настоящая кладовая питательных веществ для растений. кроме того, животные, обитающие в почве, рыхлят ее, и в почву лучше проникают воздух и вода.

земля – кормилица

когда говорят, что земля – кормилица, имеют в виду почву. растения берут из почвы воду и растворенные в ней питательные вещества. растениями питаются многие животные. насекомые едят корни растений, стебли, листья (рис. 4), зерноядные птицы лакомятся . растительный корм коровы, лошади,лоси