Каким был мальчик в стихотворении детство

Fалеша пешков — главный герой повести «детство»  повесть “детство” — это автобиографическое произведение м. горького, главный герой которой — алеша пешков. после того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. в доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер алеши. хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя. с первых дней в доме деда алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. также алеше не понравились его дядья. в доме деда жил слепой мастер григорий, он был уже старый. часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. алеша был не таким. он понимал григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, он не принимал таких шуток. мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не разговорчив. алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там , которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. а в следующий раз его уже не пускали за ворота. до того как алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. дед наказывал таким способом всех детей в доме. поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. после таких наказаний он несколько раз болел. обижало алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше. среди родных у алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. после смерти отца она заняла в душе алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. бабушка всегда рассказывала мальчику разные , сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался. алеша был добрым мальчиком. он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. за время жизни с дедом и бабушкой алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. те, к кому он был больше всех привязан, — это цыганок и хорошее дело. этих двух людей он вспоминал часто. в представлении мальчика цыганок был сказочным героем, а хорошее дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии алеше. он подолгу общался с ним. иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. хотя хорошее дело никто не любил и алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. ведь алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей. 

Вопросы и (к стр. 248) 1. что насторожило одиссея, когда он увидел пещеру циклопа полифема? какие чувства он испытал? когда одиссей увидел пещеру циклопа, его насторожило то, что она была огромная, и в ней жил свирепый великан. одиссей велел большинству спутников остаться на корабле и сторожить его неусыпно. одиссей испытал чувство близкой опасности. 2. почему одиссей остался на острове и ждал циклопа? ведь в этом не было особой нужды? одиссей остался на острове и ждал циклопа, надеясь на богатый подарок, который по обычаю преподносили путешественникам, чтобы не разгневать богов. 3. каким предстал циклоп полифем перед одиссеем и его спутниками? найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его. циклоп полифем предстал перед одиссеем и его спутниками огромным великаном. его характеризуют такие эпитеты и сравнения: «был нелюдим он, свиреп, никакого не ведал закона; // видом и ростом чудовищным в страх приводя, он несходен // был с человеком, вкушающим хлеб, и казался лесистой, // дикой вершиной горы, над другими воздвигшейся грозно». 4. как встретил циклоп гостей? какое впечатление произвёл? прочитайте соответствующие строки. циклоп встретил гостей грубо, спросил, откуда они взялись. голос его произвёл страшное впечатление на путников: « каждого замерло милое сердце: // голос гремящий и образ чудовища в трепет привёл нас». 5. гомер называет одиссея «хитроумным», «многострадальным», «постоянным в бедах», «богоравным». как одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом полифемом? одиссей оправдывает определения, которыми описывает гомер своего героя. одиссей хитрит в первой беседе с полифемом, говоря, что корабль разбит и только им удалось спастись. затем одиссей придумывает себе имя никто, и эта выдумка спасает героев от пришедших на полифему циклопов. именно одиссей придумывает напоить циклопа вином, вытесать кол из дубины полифема и воткнуть спящему в глаз. потом он привязывает людей под брюхами баранов, а сам вцепляется в руно самому большому барану. таким образом товарищи спасаются от циклопа. 6. каким предстаёт одиссей в этом повествовании? какие его качества особенно подчёркиваются? одиссей предстаёт перед нами храбрым, умным, осмотрительным. особенно подчёркивается его хитрость. 7. что общего у одиссея с гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга? одиссей и геракл — герои, но геракл действует в основном силой, а одиссей — хитростью. 8. каково отношение автора к своему герою? автор относится к своёму герою с любовью и сочувствием. 9. обратите внимание на некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: «с трепетом сердца мы ждали явленья божественной эос: вышла из мрака младая с перстами пурпурными эос». найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль. повторения: «люди мои собралися и, севши на лавках у вёсел, разом могучими вёслами вспенили тёмные » «сел он и маток доить принялся надлежащим порядком, коз и овец; подоив же, под каждую матку её он клал сосуна». повторения отмечают действия, которые повторяются периодически: наступление утра, отплытие корабля, доение животных. 10. мифом или легендой можно назвать рассказ о приключениях одиссея? рассказ о приключениях имеет скорее легендарный характер, чем мифологический. и другие виды искусства (к стр. 248) 1. подготовьте устный рассказ по одной из иллюстраций к эпизоду «одиссей у циклопа полифема». обратите особое внимание на внутреннее напряжение героев, их чувства и переживания. на последней иллюстрации изображён последний эпизод отрывка, когда, услышав речь одиссея, полифем хватает кусок скалы и кидает его в сторону корабля. огромный циклоп на фоне мрачных скал поднимает глыбу, чтобы швырнуть её в корабль. на фоне грубой громады скал и огромного тела циклопа одиссей на корабле выглядит особенно маленьким и хрупким. в то же время он с бесстрашием обращается к чудовищу. 2. какие кинофильмы, телефильмы, мультфильмы на тему поэмы гомера «одиссея» вам известны? какие из них произвели на вас впечатление? большое впечатление на меня произвёл фильм а. михалкова-кончаловского «одиссея