4. вставьте пропущенные в тексте слова. умственный и — две взаимосвязанные стороны человеческой в отличие от животных, действующих инстинктивно, человек строит свою практическую деятельность в соответствии с предварительно выработанной целью, программой. с возникновением классов и государства труд становится привилегией господствующего класса, а вся тяжесть труда падает на долю угнетенных масс. в условиях революции все более значительные слои интеллигенции начинают участвовать в непосредственном производственном процессе. в будущем оба вида труда станут элементами целостной деятельности всесторонне развитого человека, для которого участие в делах является первой жизненной 1) потребность 2) труд 3) деятельность 4) частная собственность 5) аграрная 6) научно-техническая 7) сознательный 8) общество 9) умственный 10) 11) общение 12) институт 13) созидательный 14) творчество 5. ниже ряд понятий, одно из которых лишнее. лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили. мамины украшения, свадебный альбом, бабушкин пирог, дедушкины награды, елочные игрушки.

185

258

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

marius95

Обществознание

4,5(4 оценок)

Труд, деятельность (всё,что знаю)

klychkovs66

Обществознание

4,8(33 оценок)

Справедливый король в одном королевстве у короля были красивые, породистые лошади. он их любил и построил для них просторные конюшни. но как то раз у него украли одного скакуна. он усилил охрану, но лошади всё равно пропадали. тогда он назначил суровое наказание: пойманному вору будут выколоты глаза. он хотел таким суровым наказанием остановить кражи, но они продолжались. и когда в конюшне осталась одна лошадь вора поймали. вором оказался любимый сын царя. весь народ ждал когда царь вынесет решение о наказание. многие думали, что царь не будет честным и пощадит своего сына. настал день наказание. сына царя и весь народ с замиранием ждал решения царя. и тут царь говорит: "виновен". палачи берут под руки юношу. и когда палач уже подносит нож к глазам сына царя правитель останавливает палача, он снимает корону, сходит с постамента и говорит: "я люблю своего сына и не хочу чтобы он ослеп. поэтому накажите меня вместо него." мораль сказки: царь любил своего сына, но он не мог поступить несправедливо. поэтому он взял наказание сына на себя.