Ответы на вопрос:
Анализ народной лирической песни "не бушуйте, не бушуйте, ветры " лирическая песня «не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные… » затронула мою душу. она исполняется от лица скорбящей невесты, которую отверг и покинул «сердечный друг» . в песне героиня раскрывает свои чувства. этому композиция произведения - монолог. песнь начинается обращением лирической героини к «ветрам буйным» . она говорит о них, как о живых существах («не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные, не тревожьте мои мысли скучные…») . героиня изливает им всю душу, рассказывает о своем большом горе, словно просит посочувствовать и чем-то. она обращается к ветрам, как к матери или к близкому другу. природа словно отражает душевное состояние девушки. в героине как будто все кипит, надвигаются темные страшные тучи. она страдает и не знает, кому поведать об этом. и находит необходимого ей собеседника в природе. а ветры как будто переживают за героиню, они «бушуют» , волнуются. в природе чувствуется сострадание, и словно скоро пойдет дождь – она заплачет. в произведении картина окружающего мира прочувствовать состояние души лирической героини. используется прием психологического параллелизма. в песне героиня спрашивает: чем я своего голубчика прогневала? или тем, что я верна была? или тем, что я люблю тебя? не лукава была, не насмешлива? она обращается к условному собеседнику – ветру. но ни он, ни читатель, ни кто-либо другой на эти вопросы не сможет никогда ответить. в какую-то минуту даже кажется, что героиня сама не ждет ответа, потому что знает его: знаю: батюшка, знаю, жизнь моя, что можешь найти лучше меня, - а верней меня не сыскать тебе. а это обозначает, что вопросы героини в песне риторические. прочитав песнь, я узнала, что девушку замуж не по любви. но невеста обязана быть верной своему суженному и принадлежать ему полностью, даже сердцем. чтобы сохранить свою семью, девушка не должна гневить . невесте нельзя противоречить мужу, лукавить ему. я думаю, что в песне рисуется нравственный идеал невесты. в песне героиня страдает, потому что ее покидает возлюбленный. девушке тревожно, страшно, грустно и горько из-за этого. настроение, выраженное в песне, создается с всевозможных поэтических приемов. в произведении используется инверсия («покидает любить меня сердечный друг») , психологический параллелизм: не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные, не тревожьте мои мысли скучные; уж и так мне жить тошнехонько… ; многочисленные эпитеты («ветры буйные» , «мысли скучные» , «сердечный друг») , повторы («или тем, что я верна была? или тем, что я люблю тебя») , риторические вопросы (чем я своего голубчика прогневала? не лукава была, не насмешлива? ) . мне жалко героиню этой песни. я сочувствую ее горю, и переживаю за девушку. читая эту песнь, я словно оказалась на месте героини, и мне стало грустно. произведение поразило меня своей чувствительностью и выразительностью
Уважаемый Ханс Кристиан Андерсен мне очень нравится читать ваши сказки и рассказы.Я читаю их с удовольствием и предлагаю их всем почитать. Я прочитал много ваших сказок и хочу по вас об одном одолжении не могли бы вы написать сказку про меня.
Ваш искренний читатель ( Фамилия, Имя )
Популярно: Литература
-
karpovaarina28.06.2020 06:55
-
Кейзи16.01.2022 21:47
-
ViktorVivat30.10.2021 01:50
-
рысь3223.05.2020 23:03
-
Yurk1507.06.2020 01:26
-
adamoon4428.05.2023 22:09
-
Nikitaue31.05.2021 05:42
-
marina1976122.10.2020 15:15
-
ppaulineppauline25.08.2021 13:40
-
ban808.10.2022 15:34