Укажите пример, в котором нет грамматической ошибки (нарушения речевой нормы). ответы полтора месяцев на обоих сторонах к двух тысячи десятому году двое суток

Двое суток без ошибок

А1. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и? 1) лауреат, комитет 2) артиллерия, обелиск 3) архитектура, диплом 4) привилегия, резолюцияответ: а1 - 3) а2. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква? 1) аттестат, кавалерия2) пьеса, искусный 3) беллетристика, интеллект 4) конгресс, дискуссияответ: а2 - 2) а3. в каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) средства, облегчить 2) щавель, включим (верно щавель) 3) красивее, повторит (верно красивее) 4) иначе, собрала (верно собрала)ответ: а3 - 1) а4. какая группа слов является словосочетанием? 1) через сутки (предлог+существительное) 2) машина нагружена (подлежащее+сказуемое) 3) кресло-качалка (сложное слово)4) довольно жарко (словосочетание со связью примыкание).ответ: а4 - 4) а5. укажите предложение с составным именным сказуемым. 1) знайте (глагольное), что я всегда рад (составное глагольное: гл.+краткое прилагательное) вам.2) облако представлялось то косматым медведем, то гривастым львом (именное сказуемое: гл.+ 3) команда будет выступать на своем поле (простое глагольное). 4) оксана любила покрасоваться (составное глагольное).ответ: а5 - 2) а6. какое предложение является неопределенно-личным? 1) переходите (сказуемое) улицу внимательнее (определённо-личное)! 2) мне вдруг сделалось (сказуемое) страшно (безличное: категория состояния)3) и на обломках самовластья напишут наши имена! 4) маленькая комната (подлежащее) в гостинице (назывное). ответ: а6 - 3)а7. в состав какого предложения входит неполное предложение? 1) пишу, читаю без лампады.2) брат любит черный чай, а я – (опущено сказуемое люблю) зеленый. 3) мне что-то не по себе. 4) суворов учил брать не числом, а умением.ответ: а7 -2) а8. в каком предложении на месте пропуска надо поставить тире? 1) походка, голос, взгляд - всё (обобщающее слово) изменилось в маше. 2) в опасности забор не (отрицательная частица) препятствие. 3) твои слова |словно острый нож (сравнительный оборот)|. 4) у моего дедушки пять наград: (а именно? ) один орден и четыре медали (перечисление).ответ: а8 - 1) а9. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице. 2) «моя работа кончена, паоло, - сказал он мне однажды. – береги себя и возвращайся домой». 3) все здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далеком берегу. 4) «очевидно, он что-то такое знает, чего не знаю я»[,] - думал я про полковника.ответ: а9 - 4) а10. в каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены) 1) джульетта[,] (обращение) ты как день! 2) и невозможное возможно. 3) существует[,] кстати (вводное слово)[,] интересная легенда о происхождении этого названия. 4) увы[,] мой стих не блещет новизной[,] (запятая между однородными дополнениями: новизной, разнообразием)  разнообразием перемен нежданных.ответ: а10 - 1)а11. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно 1) несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперед. 2) хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную. 3) он переоделся, позавтракал в буфете и[,] вернувшись в номер (деепричастный оборот), позвонил в справочное бюро вокзала. 4) сад был окружен забором, старым, ветхим.ответ: а11 - 3) а12. укажите грамматически правильное продолжение предложения. пустив стрелу, 1) она упала на купеческий двор. 2) ивану-царевичу не повезло: стрела упала в болото. 3) ее долго пришлось искать. 4) иван-царевич отправился на её поиски.ответ: а12 - 4)