6.определите функционально-смысловой тип речи текста: сколько теряют наши молодые люди, не заручившись привычкой думать, работать, изучать, делать с ранней молодости! время никогда не бывает пустым. оно откладывает на своем конвейере для праздной молодежи по кирпичику пустоты. создавая постепенно привычку к ничегонеделанью. и уже эта самая привычка ничегоделанья и мешает им впоследствии "наверстать". 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение 7.определите функционально-смысловой тип речи текста: берлиоз не стал слушать попрошайку и ломаку регента, подбежал к турникету и взялся за него рукой. повернув его, он уже собирался шагнуть на рельсы, как в лицо ему брызнул красный и белый свет: загорелась в стеклянном ящике надпись "берегись трамвая! ". тотчас и подлетел этот трамвай, поворачивающий по новопроложенной линии с ермолаевского на бронную. повернув и выйдя на прямую, он внезапно осветился изнутри электричеством, взвыл и наддал. осторожный берлиоз, хоть и стоял безопасно, решил вернуться за рогатку, переложил руку на вертушке, сделал шаг назад. и тотчас рука его скользнула и сорвалась, нога неудержимо, как по льду, поехала по булыжнику, откосом сходящему к рельсам, другую ногу подбросило, и берлиоза выбросило на рельсы. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение
179
258
Ответы на вопрос:
Популярно: Русский язык
-
malikamalik140601.08.2021 22:36
-
Ddaannjjdb02.10.2022 03:43
-
baybiboom23.05.2023 20:09
-
nikkaracheban17.05.2022 17:00
-
прошу2817.02.2022 15:18
-
виолетта11111111111318.06.2022 19:50
-
ancordkot15.09.2020 20:55
-
Anastasiya656508.02.2020 21:21
-
donchikbukhmas23.05.2023 19:09
-
Алісія05.05.2020 08:01