Найдите наибольшее и наименьшее значине функции y=x^3-5x^2+8x+12 [-4; 1]

224

448

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Saniek34

Математика

4,7(98 оценок)

Найдем экстремумы y'=3x²-10x+8 y'=0 d=100-96=4 x1=(10+2)/2=6 x2=(10-2)/2=4 оба экстремума не принадлежат интервалу значит наибольшее и наим. значение на концах интервала y(-4)=-64-80-32+12=-164 наименьшее y(1)=1-5+8+12=10 наибольшее

ноолмллкшшп

Математика

4,7(7 оценок)

Ахах, забавное . я попробую насочинять, но поставлю такое : внимание упоротый рассказ начну. в конце длинной аллеи, засаженной тисами, стояло невысокое, выкрашенное теплой краской здание. это была школа. ранним утром с ее стороны доносилось сонное бурчание, похожее на гудение пчел. после обеда же раздавался веселый смех и восторженные крики малышей. казалось бы, в такой чудесной школе не могло произойти что-то печальное. но, увы. однажды там поселился страх. все называли его именно так, ведь он был таким непонятным и пугающим. и был страх не одинок. он с собой девочку-. она всегда носила с собой какой-то предмет. так боялись подходить к этой парочке, что никто толком ничего и не знал о них. ходили слухи, что настоящее имя страха - тригонометрия. впрочем, другие утверждали, что его зовут . третьи возражали: "нет, он ". кто-то поговаривал, что 5 учеников пропали тогда, когда появился страх. (впрочем, этих видели, кажется, в других школах. некоторые говорили, что тех пятерых просто-напросто исключили, так как они плохо учились. но, как мы с читателем знаем, чаще верят в то, что мистичнее, непонятнее, а потому ясно, что большинство верили в то, что страх поглотил пропавших).непонятный предмет в руках девочки все дружно признали топориком. она была всегда нахмурена, глаза злобно сверкали из-под длинной черной челки, спадавшей на лицо. никто не считал нужным подходить ни к страху, ни к девочке. от них пробегал мороз по спине. как-то весенним вечером таня, ученица 8 класса, задержалась в школе. причина нам не известна. таня ни с кем не общалась, была замкнута. считали ее сумасшедшей. кто знает, может это и было правдой. так вот, таня, спускаясь по лестнице, увидела известных нам личностей - страх и девочку. но, как ни странно, таня не побежала прочь в испуге. она усмехнулась, взглянув на них. затем громко произнесла: "здрасьте, угрюмые создания. как жизнь? что нового? а стоп. не отвечайте. мне все равно. просто прочь с дороги." возможно тане просто показалось, но в тот момент в глазах страха она увидела чистую слезу, в которой было столько горя и боли.. но ее это не волновало. она не считала, что ей нужно общаться со страхом, постараться понять его. вдруг она услышала голоса учителей. учитель , андрей александрович, , иван васильевич, учительница , валерия олеговна и завучи выходили из учительской. увидев таню и страх, они всплеснули руками с удивлением. - танюша! ты решила наконец подружиться с нашими предметами? - воскликнули они. - растеряно переспросила таня. - ну как. вот же перед тобой стоит страх. страх неудач, боязнь того, что у тебя что-то не получится, что ты не поймешь сложный предмет. все его избегают, мы видим. нам грустно от этого. но ты , кажется, другая? ты понимаешь, что то, чего ты боишься, может тебе, если ты, переступив страх, сделаешь шаг навстречу новому? *** с тех пор прошли недели. в школе больше не видели угрюмый страх и его подружку. все были снова счастливы, ведь ученики перестали бояться сложностей. со страхом нужно уметь подружиться. а вы в силах перестать бояться своих "монстров"? не ужастик вышел. мда. но все же, добрый рассказ с моралью