Что является основной федеративного устройства в рф? могут ли субъекты федерации принимать свои конституции и законы ? какие законы - федеральные или субъектов рф - главнее ? почему ? равноправны ли народы россии,в чем это выражается ? какие народы входят в состав населения россии? изучив статью 65 конституции рф,скажите,какие и сколько субъектов входит в российскую федерацию.

117

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lizabelova00

Обществознание

4,4(76 оценок)

Федерация — одна из разновидностей государственного устройства (другой его вид — унитарное государство) . государственное устройство является, в свою очередь, элементом формы государства (наряду с формой правления и политическим режимом) . государственное устройство характеризует строение государства, его структуру (в территориальном аспекте) . под государственным устройством понимается территориальная организация государства, определяющая правовое положение его территориальных частей и характер их взаимоотношений с центральной властью. в федеративном государстве данные территориальные единицы имеют статус субъектов федерации, в унитарном государстве — статус административно-территориальных единиц. федеративное устройство российского государства — это его политико-территориальная организация. федеративное устройство характеризует состав государства, правовое положение составных частей — субъектов федерации, их взаимоотношения с государством в целом. по своему устройству российская федерация — суверенное, целостное, федеративное государство, состоящее из равноправных субъектов. их несколько видов: республики, края, области, города федерального значения, автономная область, автономные округа. федеративное устройство российского государства, его состав закреплены конституцией рф (гл. 3). федеративное устройство россии основывается и базируется на принципах, закрепленных конституцией рф (ч. 3 ст. 5) в числе основ конституционного строя.

taetae8

Обществознание

4,7(57 оценок)

ответ:

в 2003 году, страну потрясла , произошедшая в подмосковном селе никульском. там было решено сохранить школу ради единственной ученицы – семилетней наташи шуваловой. школу не раз хотели снести, но жители села смогли отстоять её право на существование. правда, удалось это им ненадолго, всего на год. затем наташа тяжело заболела, и её пришлось перевезти поближе к врачам. после этого школу закрыли, хотя в селе было на то время как минимум восемь детей школьного возраста. им предложили ездить в другую школу, расположенную в 14 километрах от дома. из-за этого просыпались в 5 утра, в полшестого уже стояли на остановке. о том, чтобы выспаться, в таких условиях речь, понятно, не шла.

объяснение: