Какие уроки получил главный герой из рассказа" уроки французского? пример: урок предательства. когда в школе мальчика раскрыл одноклассник, что главныйгерой играет на деньги. обязательно цитаты из текста в доказательство

205

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

нурбо1

Литература

4,6(98 оценок)

Главный урок - это есть урок, который преподала мальчику учительница: урок доброты. ведь недаром рассказ кончается именно таким образом. лидия михайловна поступала по зову души и сердца. учительница понимает, что мальчику тяжело быть на данный момент одному. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. мол, гордость и чувство собственного достоинства у него есть. мальчику даже бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает, не по себе, ведь он даже сначала отказывался от этого. и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но городская девушка не знала, что в глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. и все же учительница старается своему ученику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он. лидия михайловна понимает, что такой поступок рано или поздно может пагубно сыграть на ней, но она не бросает таким образом мальчику. разве ли это не доброта? разве это и сострадание? разве не это можно считать по истине поступком? слово «урок» в названии рассказа имеет два значения. во-первых, это учебный час, посвященный отдельному предмету, во-вторых, это нечто поучительное, из чего можно сделать вывод для будущего. определяющим для понимания замысла рассказа становится именно второе значение этого слова. уроки доброты и сердечности, преподанные лидией михайловной, мальчик запомнил на всю свою жизнь. семенова называет поступок лидии михайловны «высшей педагогикой», «той, что пронзает сердце навсегда и светит чистым, простодушным светом естественного перед которым стыдно за все свои взрослые отступления от самого себя». нравственное значение рассказа распутина — в воспевании вечных ценностей — доброты и человеколюбия позже, как вспоминает автор, он увиделся с учительницей (он и его учительница стали прототипами рассказа), так она даже не помнит этого случая. тогда распутин делает вывод, что по истине добрые люди, которые делают добро, не запоминают его, ибо они делали это от чистого сердца.

grigorievatany

Литература

4,5(34 оценок)

ответ: Владимиру двадцать лет. Он уже гвардейский офицер, учится в кадетском корпусе. Это дворянин и будущий хозяин имения, которого отец балует, поэтому и становится он светским баловнем и ведет праздную жизнь, тратя деньги отца играя в карты. Он понятия не имеет, где берутся эти деньги, что собой представляет жизнь крепостных и вообще, не задумывается о будущем, живя одним днем. Если говорить о внешности, то был он среднего роста, кареглазым, с русыми волосами. У него был величественный вид и звучный голос. Воспитывается отцом, так как мать умерла сразу после его рождения. Знакомясь с произведением, мы видим насколько сильно парень любил своего отца, ведь узнав о его болезни, Дубровский бросает свою службу и отправляется домой ухаживать за стариком. И здесь Дубровский раскрывается иначе. Мы видим в образе Дубровского из романа Пушкина доброго, смелого, умного и великодушного человека, который был совестливым и гордым. Он не смог простить Троекурова, который обманом завладел их имуществом, лишив Владимира наследства. Дубровский становится разбойником, который был схож с Робин Гудом, ведь грабит он только богатых. Желая отомстить, Дубровский называет себя французом Деворже и пробирается в дом врага, там и влюбляется в него дочь Троекурова Мария. Эпизод с медведем показывает хладнокровность и храбрость героя, а признание Марии в любви и в том, что он разбойник, говорит о его благородстве и честности. Жаль только, что Владимиру не суждено было быть со своей возлюбленной, ведь он не успел ее и Марию выдают замуж за старого и нелюбимого Верейского.