1. укажите предложение с прямой речью (знаки препинания опущены). запишите предложение, расставив знаки препинания. а дальние озера, по словам охотников, удобные места для гнездовья уток. б где ваши сестры и как они поживают? в это цапля кричит спокойно ответил павлуша. 2. пример предложения, в котором слова автора стоят перед прямой речью. 3. укажите правильный вариант оформления предложения с прямой речью. а «о вашем деле,— обратился князь андрей к борису.— мы поговорим после». б «о вашем деле,— обратился князь андрей к борису,— мы поговорим после». в «о вашем деле», — обратился князь андрей к борису — « мы поговорим после ». 4. пример предложения, в котором прямая речь разрывается словами автора. 5. укажите схему, которой соответствует данное предложение (знаки препинания опущены). в тумане лучше пробираться мимо сторожевых судов был ответ. а «п», — а. б «п, — а.— п.» в а: «п». 6. пример предложения с прямой речью, соответствующего схеме: а: «п». 7. укажите предложение с косвенной речью (знаки препинания опущены). а о, как звучен, как прекрасен греческий язык,— говорил беликов со сладким выражением. б откуда вы? предъявите документы. в на вопрос, случалось ли ему драться, отвечал он сухо, что случалось, но в подробности не входил. 8. пример предложения с косвенной речью. 9. укажите ссп, между частями которого запятая не ставится: а) во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром. б) домой возвращаться не хотелось но идти было некуда. в) он был человек строгий и все-таки его у нас любили. 10. укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: река сплошь была занесена плавником и следовательно всюду можно было перейти с одного берега на другой. а) 2; б) 3; в) 1. 11.выпишите цифры(-у), обозначающую(-ие) запятые между частями сложносочинённого предложения: 1. я вздрагивал,(1) забирался под простыню, (2)и прерванный сон продолжался. окончательное и бесповоротное пробуждение наступало в момент, (3)когда вместе с ушатом воды на мою грешную голову обрушивались громы и молнии, (4) бабушкой 12. составьте сложносочиненное предложение с точкой с запятой.

280

439

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Danil200500

Русский язык

4,5(49 оценок)

1. в "это цапля кричит",-ответил спокойно павлуша. 2. учитель сказал: " откройте тетради и запишите число". 3. б 4. "вот княгиня литовская,- сказал грушницкий,- и с нею дочь ее мери, как она её называет на манер". (м.ю.лермонтов) 5. а 6. секретарь сказала ему: " приходите завтра ровно в 8". 7. в 8. он ответил, что, скорее всего, не сможет приехать вовремя. 9. а, скорее всего. 10. б 11. 2 12. -

SelesTia3

Русский язык

4,6(22 оценок)

если зима была снежной и с наступлением весны снег быстро растаял, то воды в реки прибывает много и они выходят из берегов, затапливают луга, леса, даже селения. какое-то время вода стоит высоко, а потом постепенно начинает спадать, уходит, река возвращается в свое русло. это явление - когда реки разливаются, называется весенним половодьем. еще часто говорят: большая вода пришла.

исаак левитан, великий художник-пейзажист, так и назвал свою картину - "большая вода". она изображает весеннее половодье. вода - разлившаяся река - занимает большую часть полотна. она голубая, холодная, чистая, ровная, как зеркальная поверхность. в ней отражается чистое голубое небо, легкие облака и пока еще голые деревья - затопленная рекой рощица. тонкие деревца выглядят беззащитно и трогательно. среди них - почти обязательные для пейзажа деревья - березы. подсвеченные солнцем, они кажутся розовыми.

в левой части тщательно выписанная желтая глинистая полоска земли красиво оттеняет голубую воду и как бы уводит взгляд зрителя в глубину картины. в перспективе видны затопленные крестьянские дома и крутой, недоступный для воды берег.

темные тени деревьев на переднем плане говорят о том, что солнце светит сильно, ярко. да это чувствуется и по общей тональности картины, по цвету красок, которые использовал художник. картина наполнена светом. именно этот эффект, особенно хорошо удавшийся левитану здесь, передает подлинное ощущение весны, ее свежее дыхание.

на переднем плане, но не в центре, а немного левее, один из главных элементов пейзажа - одинокая утлая лодочка, причалившая к берегу. она пуста. может быть, какой-то крестьянин только что приплыл на ней из тех виднеющихся домишек. может быть, ее просто сорвало с прикола и прибило сюда ветром. каждый зритель картины придумывает свою этой лодочки и невольно становится соавтором сюжета.