Исправить ошибки в моем сочинение. сочинение на тему : "роль учительницы в селе" героиня рассказа "песчаная учительница" это молодая учительница которая отправилась в дальнее село хошутово покрытое всё мёртвыми песками но это не сломило волю девушки. она увидела тяжкий и почти бесполезный труд, молчаливую бедность и смиренное отчаяние. школа совсем пустовала пустовала, дети на глазах учительницы худели и теряли интерес к сказкам. мария никифоровна решила превратить пустыню в живую землю. она возглавила борьбу с песками, изучила множество книг по песчаному делу, собрала крестьян во всеобщее дело уже через год хошутово было не узнать. школа была полна не только детьми, но и взрослыми, которые слушали чтение учительницы про мудрость жить в песчаной степи. поселенцы стали жить спокойнее и сытнее, а пустыня зеленела и становилась . и всё это чудо произошла крепкой, весёлой, мужественной девушке марии никифоровны.

178

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

temik261

Литература

4,6(4 оценок)

Героиня рассказа( автор в родительном падеже) "песчаная учительница" - это молодая девушка, которая отправилась в дальнее село хошутово, покрытое мёртвыми песками. там она увидела тяжкий и почти бесполезный труд, молчаливую бедность и смиренное отчаяние, но это не сломило волю девушки. школа совсем пустовала, дети худели и теряли интерес к сказкам. учительница решила превратить пустыню в " живую" землю. она изучила множество книг по песчаному делу и возглавила борьбу с песками. простая учительница собрала крестьян на всеобщее дело и уже через год хошутово было не узнать. школа была полна не только детьми, но и взрослыми, которые слушали чтение учительницы про навыки жизни в песчаной степи.поселенцы стали жить спокойнее и сытнее, а пустыня понемногу становилась зеленее и . и это чудо произошло мужественной и веселой девушке - марии никифоровне.

лейс1215

Литература

4,4(36 оценок)

Рассказ в. п. астафьева «васюткино озеро» повествует о смелости, стойкости и сообразительности тринадцатилетнего мальчика по имени васютка, заблудившегося в необъятной тайге. автор подчеркивает, что в жизни нередко случаются ситуации, требующие проявления мужества и самообладания. именно в такую ситуацию попал васютка, оказавшись один на один с лесом. главный герой рассказа отправился за кедровыми орешками и старался следить за отметинами на деревьях, запоминать их, чтобы не потеряться, но его отвлек глухарь, которого он пытался подстрелить. однако мальчик оказался хорошо знаком с хитростями природы и законами тайги. он немало времени проводил в компании рыбаков из бригады своего отца - григория афанасьевича шадрина. из их рассказов васютка усвоил много полезного. так, например, когда он проголодался, он знал, как приготовить подстреленную дичь в теплых углях и имел с собой коробок спичек. когда он выбирал, по какой тропе пойти, решил двигаться на север, так как знал, что на юге протянулась бескрайняя тайга, а дорога на север может вывести хотя бы в тундру, где изредка встречаются поселения. его скитания по безлюдной тайге нельзя назвать легкими. во-первых, дорога была тяжелой и изнуряющей. во-вторых, погодные условия не были идеальными: то густой, липкий туман, то проливной дождь, то зябкий холод. голодным он не оставался, так как умел охотиться и готовить пищу. помимо обилия рыбы в озере, на берегу плескалось немало уток, которыми васютка питался некоторое время. к енисею его вывел гудок парохода, доносившийся со стороны озера. однако мальчик был хорошо знаком с «фокусами тайги».