Ответы на вопрос:
в далёкие-далёкие времена жили на свете муж и жена. и был у них единственный сын. однажды сын бесследно исчез. долго искали его родители, но даже слухов о нём не было. прошло три года, и сын вдруг вернулся. нет слов, чтобы описать радость отца и матери.
— где был ты эти три года, что видел, чему научился! — спрашивали они.
— во многих местах побывал я и многое увидел. обучался трём наукам. в первый год постиг грамоту. во второй год — музыку, а в третий выучился игре в шахматы, — ответил сын.
и зажили они опять втроём спокойно и счастливо.
однажды мимо проходили караванщики и остановились на привал недалеко от их аила. мальчик узнал, что с караваном едет князь. он поздоровался с князем и спросил, куда тот изволит ехать.
— я еду к одному хану — владыке далёкого государства. а ты зачем к нам ?
— пришёл торговать, — ответил мальчик.
— а что ты продаёшь?
— себя .
— сколько же ты стоишь?
— мешок золота.
«этот негодный мальчишка издевается надо мной.
вообразил, наверно, что у меня нет золота, — подумал князь, — но я его проучу! »
и он отдал мешок золота родителям мальчика. затем посадил малыша в кожаный мешок, а к волосам его привязал письмо, в котором был запечатан приказ. потом князь зашил мешок и велел двум слугам доставить мальчика в свои владения. отправились слуги с мешком обратно. по дороге мальчик так трогательно пел, что слуги сжалились над ним и вытащили его из мешка.
шли-шли они втроём и остановились на отдых у реки, густо заросшей камышом. мальчик выдернул одну камышинку, сделал из нее лимбу (лимба — разновидность флейты) и стал искусно на ней играть. слуги слушали-слушали, да и уснули. тогда мальчик отвязал письмо и прочитал его. в нём говорилось: «посадить его в тюрьму и хорошенько охранять до моего приезда». мальчик уничтожил это письмо и написал другое: «отвести его в нашу юрту, получше кормить, дать полную свободу и хорошо заботиться о нём». потом запечатал это письмо и привязал к своим волосам. вскоре слуги проснулись, и они втроём пошли дальше. когда до юрты князя было уже недалеко, слуги опять посадили мальчика в мешок и принесли его .
тот выпустил мальчика из мешка, распечатал письмо и прочитал: «отвести его в нашу юрту, получше кормить, дать полную свободу и хорошо заботиться о нём».
— если так, то почему его везли в мешке? — удивился . — или это какой-нибудь важный человек, которого нельзя видеть простым людям?
показал письмо жене князя и оставил мальчика у неё в юрте. мальчик ел и пил вволю и делал всё, что хотел.
скоро он заметил, что на западный холм никто не поднимается, и спросил у одного человека:
— почему на этом холме никогда никого не бывает?
— за этим холмом живёт жестокий князь. он мастер играть в шахматы и заставляет играть с собой всякого, кто попадает к нему. того, кто ему проигрывает, он убивает, — ответил человек.
«не зря же я целый год обучался игре в шахматы! — подумал мальчик. — попробую-ка я с ним сыграть разок. всё равно здесь делать нечего! »
и пошёл мальчик на западный холм. стражники тут же схватили его и к хану.
— ты зачем поднялся на этот холм? — спросил хан.
— я не здешний и не знаю местных порядков.
я просто гулял, а ваша стража схватила меня.
— коль так, сыграем с тобой в шахматы. но знай, если проиграешь, останешься без головы, — сказал хан.
— я не умею играть в шахматы!
— а мне какое дело, умеешь ты или не умеешь. — и хан начал расставлять фигуры.
— играть — так играть на равных условиях.
— посчастливится тебе выиграть, тогда и договоримся.
— нет, так не пойдёт, — стоял на своём мальчик. — давайте сначала договоримся.
— чего тебе надо? — рассердился хан.
— вы сказали, что если я проиграю, то лишусь головы. значит, и вы в случае неудачи должны её лишиться. в шахматной игре ханская власть ни при чём. давайте напишем условия игры на бумаге, положим рядом с ней две сабли, тогда и начнём играть.
«меня прославленные шахматисты не могли победить, где уж этому мальчишке со мной тягаться! » — подумал хан, а вслух сказал:
— ну, ладно, будь по-твоему.
позвал он писаря и приказал ему написать следующее: «кто из нас двоих выиграет, тот отрубит голову побеждённому». затем положил рядом с шахматной доской две сабли, и игра началась. первую партию никто не выиграл. хан изменился в лице. по всему было видно, что ему не по себе. вторую партию выиграл мальчик. схватил он саблю и отрубил хану голову.
чиновники и народ этой страны не знали, как и мальчика: ведь хан каждый день играл с кем-нибудь в шахматы, а потом своей жертве голову.
в это время из дальней поездки вернулся князь, который купил мальчика. оказывается, он ездил не в гости — просто убежал от жестокого соседа. поэтому хозяин не только не наказал мальчика, а наоборот, наградил его: дал ему много скота и всякого добра.
вернулся мальчик домой и зажили с отцом и матерью мирно и счастливо.
Объяснение:
Так как солдаты воевали на войне и погибли на тех самых полях. И поэтому назвал поэт поля Кровавыми
Популярно: Литература
-
dianadiana198222.07.2020 15:55
-
Polinadonut31.01.2021 03:49
-
lizasolnce200423.05.2022 23:07
-
дашикмашикпык25.10.2022 18:48
-
ClassikStupidMasha25.07.2020 17:28
-
nastyasuhomlinova24.06.2021 02:35
-
Mixachu19.06.2020 06:21
-
Mary17ice27.07.2020 07:56
-
Амина02020212.12.2021 03:27
-
8927187009517.04.2023 00:09