Закончите предложения: а) о назначении (роли) обращения. обращение называет ; б) о способе выражения обращения. обращение обычно бывает ; в) об интонационных особенностях обращений. обращение произносится с ; г) о том, почему и как нужно отличать обращение от подлежащего. обращение обычно выражено той же формой имени существительного, что и поэтому при разборе предложения его нередко чтобы не ошибиться, нужно помнить, что обращение не входит в , не является (к нему нельзя поставить вопрос от сказуемого) и произносится .

151

203

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ivkov2003

Русский язык

4,5(11 оценок)

А) к кому обращаются б) существительным в)(звательной) интонацией г) и состав членом предложения звательной интонацией.

plore

Русский язык

4,4(72 оценок)

Вариант 1

1.От данных глаголов образовать все возможные формы причастия:

А)слышать;

Б)улыбаться

2.Вставьте пропущенные буквы,объясните графически орфограммы

От надвигающ…йся туч…, в ни…ко стел…щ…мся туман…, пр…глаша…мый, засе…нное поле, и…печ…нная булочка.

3.Раскройте скобки,объясните орфограмму

(Не)греющее солнце, (не)смолкающие до ночи сверчки, (не)исследова…ая,дикая тайга, комната (не)освеще…а, жева…ый, (не)гаше…ая известь, сваре…ый картофель, купле…ый торт, жаре…ые в сковороде.

4.Вставьте пропущенные буквы,расставьте знаки препинания,выделите графически причастный оборот.

Руш…лись подточе…ые3 солнцем снежные валы и крепости воздвигнутые реб…тишками а в лужах терпели бе…ствие бумажные фл…тилии дымились еще (не)очище…ые от снега скаты крыш.

5.Замените сложное предложение простым с причастным оборотом

Зар…сли тр…вой парковые доро…ки,которые д…вно не чист…ли садовники.

Вариант 2

1.От данных глаголов образовать все возможные формы причастия:

А)видеть;

Б)пометить

2.Вставьте пропущенные буквы,объясните графически орфограммы

Поднимающ…мся облаком, при колыш…щ…мся плам…н…, рекоменду…мый список, подвеш…нная к потолку, лиш…н таланта.

3.Раскройте скобки,объясните орфограмму

(Не)засея…ые поля, (не)подпускающий к себе хищник, (не)замерзшая,а бегущая речонка, уроки (не)сокраще…ы, кова…ый сундук, (не)писа…ый закон, вымоще…ая дорога, броше…ый камень, вяза…ая крючком салфетка.

4.Вставьте пропущенные буквы,расставьте знаки препинания, выделите графически причастный оборот.

Под всеми крышами барабан…ла капель во всех дворах звенели де…кие голоса а над домами и дворами над ул…цами и перекрес…ками выпис…вали в…ражи грачи (не) смолкавш…3 ни на м…нуту.

5.Замените сложное предложение простым с причастным оборотом

Незнакомец,который прибыл поч(?)ти к отплытию судна ,постав…л свой меш…к на палубу и начал пож…мать рукичленам эксп…диц… .