Дописать 4-6 педложений к этому предложению: под кустом дети нашли раннего зайца.на лапке сочилась кровь.дети осторожно взяли его на руки и понесли домой.дома они промыли зайцу ранку и смазали её йодом.

266

339

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Ильдар21111

Русский язык

4,6(51 оценок)

дети решили оставить зайку у себя до тех пор пока лапка не заживет. но тут возникла проблема: чем кормить зайца: морковкой, капустой или всем вместе? и как обустроить ему коробку - домик? со своими вопросами обратились к учителю биологии, он рассказал много всего интересного и полезного про зайцев. в итоге он предложил детям принести зайца в школу и вместе, всей школой заботиться о нем. так они и сделали.

: ))

sofialipnitscka

Русский язык

4,4(55 оценок)

лапку забинтовали и оставили зайчика отдыхать. потом его накормили морковкой. пару дней он у них гостевал. потом его след простыл. детки растроились, но зато они зайчику снова радоваться жизни.

digrigoreva61

Русский язык

4,5(71 оценок)

Сколько разноцветных корабликов сегодня на нашем пруду: жёлтые, красные, оранжевые, — целая флотилия! все они прилетели сюда по воздуху. красиво покачиваясь «на крыльях ветерка», они опускались на воду тихо и плавно — без плеска и без шума. и всё ещё продолжают прилетать новые, — не спеша, спокойно, как бы задумчивые. прилетит кораблик, опустится на воду и тотчас поплывёт, с поднятыми парусами, — поплывёт так важно, горделиво! много ещё прилетит их сегодня, завтра, послезавтра… большой ещё запас таких корабликов на деревьях, разноцветной стеной окружающих наш красивый пруд. теперь, пока летят всё больше кленовые: они раньше других пускаются в путь — в своё первое и последнее путешествие. это — самые парусистые кораблики. изредка прилетит липовый, ляжет на воду золотым кружком и почти не двигается с места. рядом с ним опустится кленовый — и сейчас поплывёт. остроконечные его лопасти дугой загнуты кверху, — ветерок на них и напирает, как на паруса. а какие между ними есть нарядные, просто прелесть! вон плывёт целый отряд совсем пунцовых, — так и горят на солнышке! это всё, должно быть, с того пышного клёна, который красуется вон там, на берегу, разрумянившись на славу… все эти цветные кораблики плывут в одну сторону, направляясь в продолговатую бухточку, в конце пруда. их набралось уже там видимо-невидимо, — пальцем, как говорится, ткнуть некуда. а что там белеется между ними — какие-то маленькие беленькие лодочки, с широким парусом на носу? вот и на пруду виднеются несколько таких же лодочек… и как легко скользят они по поверхности воды, ловко обгоняя всех на своём пути! это всё пёрышки, дугой изогнутые, пушистые пёрышки. вода к ним не прилипает, вот они и скользят по ней, словно конькобежцы по льду. и какие все чистенькие, свеженькие пёрышки! откуда они? ! а вон там, на берегу, под кустом раскидистой ивы, приютилось многочисленное семейство уток. одни из них мирно почивают, спрятав голову под крыло; другие сладко дремлют, положив свой широкий клюв на изогнутый горбом, туго набитый зоб; третьи, тихо покрякивая, занимаются туалетом — чистят, перебирают и приводят в порядок пёрышки. при этом нет-нет да и упадёт одно, другое, третье на землю. ветерок его подхватит, кувырком докатит до воды, а потом и пошло оно скользить по пруду белой лодочкой, обгоняя по пути разноцветные кораблики….