При описании одного из фруктов катя использовала следующие слова: а) тёплый б ) жёлтый в) сочный г) ароматный д) кислый е) блестящий

151

360

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

olykylak2551

Окружающий мир

4,8(66 оценок)

Либо лимон, либо груша.

Вика1609000

Окружающий мир

4,4(56 оценок)

Экосистема озера двухэтажная. верхний этаж составляют мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течением, их называют планктоном. к нему относятся одноклеточные растения – водоросли и животные. слайд № 14на дне растут более крупные растения: элодея, хара.вблизи берегов видны кувшинки: белые - лилии и желтые - кубышки. они являются исчезающими растений и занесены в красную книгу.слайд № 15,16 также по берегам озер растет рогоз (его ошибочно называют камышом), камыш, осока, радуют глаз незабудки. это озерные производители.- множество одноклеточных водорослей привлекает внимание потребителей. среди них мелкие рачки: циклопы, дафнии. их используют в качестве корма для рыб любители аквариумов. они фильтруют воду, забирая мелкие водоросли. один такой рачок, которого можно увидеть только в лупу, пропускает за сутки 1 литр воды. рачками кормятся многие рыбы: слайд № 18 карась, плотва, линь, пескарь.этими рыбами в свою очередь нередко лакомятся хищные рыбы: слайд № 19 щука, слайд № 20 окунь это озерные потребители.- какая «профессия» у рака, беззубки, бактерий? (разрушители) проследите, как они взаимосвязаны друг с другом? – iv группа на дне водоемов живут различные слайд № 21,22 разрушители, которые кормятся остатками умерших организмов. это многочисленные микробы, раки, улитки и мотыль – небольшие красные червячки, личинки комаров. (сообщение)