Есть ответ 👍

Сочинение- рассуждение на тему " опасно много знать

251
342
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Многие люди стремятся стать умными.они читают много , ,познавательных произведений.конечно,каждому человеку необходимо учиться,становиться наиболее разумными людьми,добиваться поставленных целей.знания-это сила.к тому же это большая сила.но бывают такие случаи,когда информация,которую мы узнаем может нас расстроить,шокировать,а иногда даже навредить нам. к примеру,ситуация ,которая может нас сильно расстроить.были две лучшие подруги наталья и мария, у натальи был парень иван.наталья любила ивана.но однажды,она узнала,что мария предала ее,и теперь встречается с иваном.наталья была сильно расстроена и шокирована.как могло такое произойти она не понимала.конечно,если бы она не узнала об измене парня,о предательстве парня,то было бы больнее. пример,когда информация может навредить.трое парней работали в одной сомнительной фирме,они обманывали людей,брали с них деньги и скрывались с места преступления.друзей звали олег,илья и михаил. прошло время ,и олег переосмыслил.он понял,что так нельзя поступать и решил выйти из этого "бизнеса".как только он сказал это своим "товарищам" ,ему тут же начали угрожать и сказали,что не могут его просто так отпустить ,ведь он много знает.для олега это был сложный выбор : либо умереть ,либо продолжить работать.но он начал обдумывать 3 вариант.он решил пойти в полицию и рассказать о своих преступлениях и его "приятелей"так и закончилось.а теперь подведём итог,по мимо того.что знания полезны и необходимы ,они могут быть и опасны.прежде чем сделать что-то ,всегда это обдумайте и ответьте себе на вопрос: безопасно это или нет?
bashatsn
4,5(53 оценок)

1)            синтаксический разбор.   [в густой, буйной траве дрожат, |переливаясь| и |вспыхивая разноцветными огнями|, бриллианты крупной росы].   предложение повеств., невосклиц., простое, двусост., распр., полн., осложнено однородными согласованными определениями, а также  однородными обособленными обстоятельствами, выраженными одиночным деепричастием и деепричастным оборотом. грамматическая основа: - подлежащее: бриллианты (сущ.); - сказуемое (прост. глаг.): дрожат (глаг. в изъявит. второстепенные: - определения: густой, буйной, крупной (согласов., прилаг.);                           росы (несоглас., сущ.); - обстоятельства: в траве (места, предл.+сущ.);                               |переливаясь|  (образа действия, деепр.);                                 |вспыхивая разноцветными огнями| (образа действия,                                   деепричастный оборот). 2) схема предложения. степь весело пестрит цветами: скромными синими колокольчиками, белыми пахучими ромашками, дикой гвоздикой, горящей пунцовыми пятнами. [— ═ ʘ: o, o, o, |п.о.|]. ***ʘ: o, o, o - обобщающее слово при однородных членах (обстоятельствах образа действия);     |п.о.| - обособленное определение, выраженное причастным оборотом. 3) морфемный и морфологический разбор причастия и деепричастия.раз|ли|т|□

приставка ¬:   раз-

корень ͡    :         -ли-

суффиксы˄: -т-

окончание□:   □ (нулевое)

основа:                 разлит   пере|ли|ва|я|сь

приставка ¬:   пере-

корень ͡    :         -ли-

суффиксы˄: -ва-, -я-, -сь (постфикс)

окончание :     нет (неизменяемое)

основа:                 переливаясь   переливаясь – деепричастие.

i. (как? ) переливаясь

ii. морф. – наст. вр., несов. вида, возвратн., неизм. iii. дрожат (как? ) переливаясь (обстоятельство образа действия   разлит – причастие.

i. (каков? ) разлит.

ii. пост. – страдат., наст. вр., сов. вида;     непост. – кратк. ф., и. п., ед. ч., м. р. iii. запах (каков? ) разлит (сказуемое ═, сост. *морфологический разбор дан, исходя из того,   что деепричастие и причастие – самостоятельные части речи.  

Популярно: Русский язык