Текст: если бы удалось чудесным образом оживить девочку живущую в риме более двух тысяч лет назад. двух тысяч лет назад она не поняла бы речи окружающих. все-её родители,учителя,подруги и знакомые-говорили на латинском языке. за это время он изменился до неузнаваемости. сегодня на нём идут богослужения в католических храмов,его изучают языковеды его терминологией пользуются ученные. но,на родной улице нашли девочки,никто не обратиться к прохожему на латыни. его место занял итальянский язык. итальянский потомок латинского. в других частях римской империи на смену латыни пришли французский,испанский,румынский,португальский. языки изменяются,развиваются,обогащаются. что-то новое отличает речь каждого поколения. течении нескольких веков накапливаются поразительные изменение. не даром подлинный памятник искусство-слово о полку игореве приходится переводить с древни- на современный язык! надо найти односоставные предложения,подчеркнуть в них грамм основу,скажите !

256

283

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Aleksey8b

Русский язык

4,6(67 оценок)

Если бы удалось чудесным образом оживить девочку живущую в риме более двух тысяч лет назад, она не поняла бы речи окружающих. в состав этого сложного предложения входит односоставное безличное(до запятой),грамматическая основа-"удалось (бы) оживить",сказуемое. недаром подлинный памятник искусства-"слово о полку игореве"- приходится переводить с на современный язык! здесь сказуемое "приходится переводить",односоставное безличное

Nazar0905

Русский язык

4,6(30 оценок)

ответ:

Давным-давно в царстве Грамматика жил-был славный царь Глагол со своим глагольным людом. Народ его был трудолюбивым, деятельным: все время что-то делал, куда-то спе-шил, чем-то занимался.

Было у царя два сына: I спряжение и II спряжение.

Призвал однажды царь Глагол сыновей и говорит им:

Стар я стал, дети мои, трудно мне управлять государством. Пришло время вам заме-нить меня. Даю вам три дня и три ночи, чтобы вы решили, как вам царствовать. - И после этих слов отпустил царь своих сыновей.

Думали они три дня и три ночи и решили: II спряжение будет править теми глаголами, которые в неопределенной форме заканчиваются на -ить, а I спряжение - всеми осталь-ными. Пришли сыновья к отцу и сказали о своем решении. Глагол обрадовался, что у него такие мудрые дети и издал указ о разделении царства. Разлетелись гонцы во все концы го-сударства с этой вестью. Но не всех она обрадовала. Одна семья оказалась в двух разных царствах.

Это были глаголы: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть, обидеть, терпеть.

Пришли они к царю с Милостивый государь, славный царь Глагол нам.

- Что случилось?

- По твоему указу оказались мы в царстве I спряжения, а наши старые родители - в цар-стве II спряжения. Разреши нам остаться с ними.

- Рад бы вам но не могу нарушить свой указ.

- Смилуйся, государь, сделай исключение.

Не смог устоять царь перед и разрешил этим глаголам остаться в царстве II спряжения, хотя они и не заканчиваются на -ить. И по сей день эти глаголы в виде исклю-чения относятся ко II