Ответы на вопрос:
1. обучающие: раскрыть понятие «речевая деятельность», рассмотреть основные формы, виды, и структурные компоненты этого процесса.
2. развивающие: развивать у учащихся критическое и образное мышление, речевые умения и навыки, формирующие коммуникативную компетенцию; формулировать собственные суждения, делать выводы, вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей; выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно.
3. воспитательные: создать условия для формирования у шестиклассников познавательного интереса к языку; воспитывать внимание к слову, повышать культуру речи.
формы организации работы учащихся: фронтальная, индивидуальная; устная и письменная.
виды деятельности учащихся: аналитическая, творческая, решение речевых и проблемных ситуаций, наблюдение, рефлексия.
формы работы учителя: слово учителя, фронтальный опрос, аналитическая работа, эвристическая беседа, создание речевой ситуации, консультирование учащихся.
Популярно: Русский язык
-
ДашаШирова15.06.2022 01:16
-
аоаооо10.02.2021 07:41
-
8983633155223.02.2023 20:13
-
rekrut23401.04.2020 12:38
-
abduldibirov05.06.2023 03:25
-
kazah567644612.08.2021 17:44
-
aigul66604.01.2021 04:24
-
lovenastya8718.09.2022 05:51
-
AnnaMillerNikitina01.04.2021 13:53
-
LoliPops3324.09.2022 14:18