Прочитайте текст и выполните а7-а12. 2) на высоте он охлаждается, и содержащаяся в нём влага начинает конденсироваться в облака. 3)если внутренняя часть облака теплее, чем наружная, то оно продолжает подниматься, формируя высокие кучевые облака. 4)другой тип облаков образуется, когда тёплая влажная воздушная масса встречается с холодной. 5)тёплый воздух, поднимаясь над холодным, постепенно остывает, и тогда на границе между холодным и тёплым воздухом, в зоне атмосферных фронтов, сложившихся таким образом, возникают сплошные облачные слои. облака появляются и в том случае, когда влажный воздух поднимается над горами и остывает. какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) облака теплее (предложение 3) 2) воздух постепенно остывает (предложение 5) 3) воздух поднимается (предложение 6) 4) влага начинает конденсироваться (предложение 2)

137

166

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ladinikit

Русский язык

4,5(29 оценок)

прочитайте текст и выполните а7-а12. 2) на высоте он охлаждается, и содержащаяся в нём влага начинает конденсироваться в облака. 3)если внутренняя часть облака теплее, чем наружная, то оно продолжает подниматься, формируя высокие кучевые облака. 4)другой тип облаков образуется, когда тёплая влажная воздушная масса встречается с холодной. 5)тёплый воздух, поднимаясь над холодным, постепенно остывает, и тогда на границе между холодным и тёплым воздухом, в зоне атмосферных фронтов, сложившихся таким образом, возникают сплошные облачные слои. облака появляются и в том случае, когда влажный воздух поднимается над горами и остывает. какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) облака теплее (предложение 3) 2) воздух постепенно остывает (предложение 5) 3) воздух поднимается (предложение 6) 4) влага начинает конденсироваться (предложение 2)

АйкоУесМ

Русский язык

4,5(6 оценок)

При выполнении я сначала предварительно смотрю что нам задали. затем, внимательно читаю и устно отвечаю на вопросы. потом читаю текст вторично и проверяю правильно ли я ответила.