Внешнее описание барыни, татьяны, капитона и гаврилы из произведения "муму" из текста.

229

236

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

АлёнаDances5943

Литература

4,5(38 оценок)

Ι. образовательные: проанализировать первую часть рассказа (образ барыни и герасима; образ татьяны и герасима); формировать умение анализировать текст художественного произведения; развивать умение выражать свои мысли, оценивать поступки героев, делать выводы; формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов (иллюстрации и рисунки); обогащать словарный запас. ιi. развивающие: развивать устную речь учащихся; навыки анализа образа героя и навыки сравнения героев произведения; развивать умения обобщать изученное. ιii. воспитательные: воспитывать чуткое отношение к художественному слову; гуманное отношение к человеку. личностные ууд: формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие мышления, внимания, фонематического слуха; развитие самостоятельности и личной ответственности за результаты своей деятельности, доброжелательности.метапредметные результаты: регулятивные ууд: самостоятельно формулировать тему и цели урока; иметь способность к целеполаганию.познавательные ууд: формировать умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения; излагать содержание прочитанного текста сжато, выборочно.коммуникативные ууд: формировать умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться, находить общее решение; владеть монологической и диалогической формами речи; слушать и слышать других. методы: проблемно-поисковые ( и подводящий к диалогу), метод самостоятельной работы с текстом, наглядный метод (презентация). приемы: диалог, комментированное чтение, выразительное чтение, построение кластера, фронтальный опрос, художественный пересказ, синквейн, цзацзуань. средства обучения: компьютер, проектор, презентация, учебник, иллюстрации к произведению, отрывок из мультипликационного фильма “муму” режиссера валентина караева, аудиозаписи, наглядный материал (иллюстрации, детские рисунки).: рассказ и.с.тургенева “муму”.учебник “ 5 класс” в 2-х частях, издательство “просвещение”, 2012, рекомендован министерством образования и науки российской федерации. авторы: в.я.коровина, в.п.журавлев, в.и.коровин.о.а.еремина “уроки в 5 классе” книга для учителя.ход урока i. самоопределение к деятельности (организационный момент). презентация. слайд 1– сегодня у нас особенный урок. к нам пришли гости. подарите им свои улыбки, посмотрите, как они улыбаются вам в ответ, и начнем занятие. желаю, чтобы сегодняшний урок принес вам только радость. ii. проверка (: проверка , актуализация и “выход” на объяснение нового материала) слайд 2, 3, 4.– на прошлом уроке мы познакомились с биографией великого писателя и.с.тургенева и создания его рассказа “муму”. какие основные факты биографии вам запомнились? – дома вы читали рассказ “муму”. работаем в парах. восстановите последовательность эпизодов. для более продуктивной работы в паре вам в предлагаются памятки-инструкции. нет ошибок – “5”; одна или две ошибки – “4”; три, четыре ошибки – “3”.

Аметисса1Грэсс

Литература

4,7(82 оценок)

Объяснение:

Владимир Дубровский – главный герой повести. Он олицетворяет романтический образ храброго и справедливого разбойника. Преступником герой становится после того, как Троекуров обманом присваивает себе поместье его отца. От природы Владимир честный человек, но обстоятельства вынудили его заниматься грабежом. Однако совесть не позволяет ему грабить всех подряд: он обворовывает только богатых помещиков, а бедных и честных людей он не трогает.

Душа Дубровского требует мести. Он решает проникнуть в дом Кирила Петровича Троекурова под видом учителя и отомстить ему. Его природных данных и образования хватило, чтобы преподавать дочери танцы и французский, а сыну – арифметику и географию.

Но влюбившись в дочь Троекурова Марию, главный герой готов простить Кирилла Петровича и отказаться от страшной мести. Это говорит о его большом сердце и доброй душе. И даже когда девушка выходит за другого, он не собирается рушить жизнь ее и ее отца. Он благородно отпускает Марию, а сам уезжает заграницу.