Чарушин е.и. кабан я рисую животных. в семь-восемь в зоосаду никого не бывает. рисовать удобно. никто через плечо не заглядывает, не расспрашивает. хорошо! только звери в клетках, да я. рисую я оленя марала, сережку. у него рога новые. каждый год олени меняют рога. старые отваливаются, а новые вырастают, сначала мягкие, теплые, живые-не рога, а кровяной какой-то студень в кожаном пушистом чехле. потом студень твердеет, становится настоящим рогом, а кожа отпадает. сейчас у сережи на рогах кожа висит клочьями. утром все звери играют. ягуар шар деревянный катает в клетке. гималайский медведь-губач стоит на голове. днем при народе он за конфетку стоит, а сейчас сам забавляется. слон боком сторожа к стене придавил, метлу отнял и съел. волки по клетке бегают, кружат: в одну сторону-в другую, в одну-другую, рысью, быстро. в общей птичей загородке танцуют журавли-красавки, подпрыгивают, вертятся. а наш серый журавль их унимает. не любит. чуть где-нибудь непорядок-суета или драка,-он, не торопясь, пришагает и ткнет кого надо клювом. начальник-птица! ха это его на птичьих дворах часто держат начальником. у оленя сережки в рогах зуд. он их чешет. изгибается весь передо мной: то на меня бросится-пугает, то шею вытянет, приподнимет ноздри, противно сопит. тоже пугает,-а может подраться зовет. забьет передними острыми копытами землю, начнет скакать по загородке теленком и хвост поднимет. а сам чуть не с лошадь. интересно мне рисовать! рисую-и ничего не вижу, кроме оленя. хрустнуло что-то сзади. оглянулся. и ничего не могу понять. идут на меня шесть кабанов гуськом, передний в пяти шагах от меня. а решетка-то где перед ними? а решетки-то нет! вырвались на волю! все у меня из рук попадало. и полез я на сережкину загородку.залез и сижу. подо мной с одной стороны сергей буянит, на задних ногах ходит, хочет меня сшибить с загородки, растоптать, забодать. пена изо рта тянется. а с другой-кабаны. громадные, с желтыми клыками, в щетине, как в щетке. толпятся, на меня смотрят, не умеют голову поднимать,смотреть вверх. сверху узкие, как рыбы,-только клыки торчат в стороны. прощай моя акварель! сжевали вместе с деревянным ящиком. а что, если меня, или еще кого-нибудь так сжуют? делать что-то надо! да что делать-то? заорать-прибежит кто-нибудь на крик, а они-на него. догонят, повалят. полезу лучше к забору. к забору-по загородке, за забором улица. по телефону в часть позвоню, администрации ползу, перебираюсь по загородке, будто по небоскребу. свалишься-тут и смерть тебе: справа сергей сопит, танцует, слева кабаны чавкают, идут толпой. верхняя доска на загородке подо мной качаться стала, старая совсем; вспотел я со страху. вдруг-крик: -сашка, машка, яшка, прошка, акулька! чуть я не слетел! едва-едва удержался. маленький парнишка забежал в кабанью толпу и стегает кабанов хворостиной. -обратно! -кричит.-я вас! повернулись кабаны. простыми свиньями побежали в свой хлев-в свою клетку. а парнишка их подгоняет прутиком. похрюкивают кабаны, бегут, хвостиками вертят. загнал в клетку и запер. тут я быстро-быстро с решетки слез, чтоб парнишка не застал, и ходу из сада. стыдно стало.кабаны-то ручные! можно ли назвать рассказ юмористическим? и почему?

203

349

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Емиррорроо

Литература

4,6(74 оценок)

да, можно, потому что в этом рассказе есть все признаки юмористического: перенесение на животных человеческих черт: кто-то начальник, кто-то забияка. помимо этого встречается еще в рассказе и смешная ситуаци: взрослый серьезный человек, спасаясь от животного лезет на решетку, а маленький мальчик шутя справляется со зверями, потому что они , ручные, налицо так называемая "комедия положений", что тоже характерно для юмористических произведений.

Besta69

Литература

4,4(76 оценок)

1.1. сказка учит стремиться к прекрасному и доброму, избегать зло во всех его проявлениях, быть красивым не только снаружи, но и, прежде всего, в душе. 2. диалоги жабы и розы. добро побеждает зло. 3. удивительный цветок. исцеляющий цветок. 4. произведение гаршина "сказка о жабе и розе" мне (не ) понравилась. в этой сказке много необычного фантастического, жаба и роза думают, чувствуют и говорят. гаршин описывает противную жабу, которая мечтает съесть красивую розу. это одна сюжетная линия. во второй линии сюжета описываются взаимоотношения мальчика, который смертельно болен, с его сестрой. хотя по просьбе мальчика розу срезали, но это лучшая учесть для неё, чем быть съеденной жабой. не смотря на то, что мальчик умер, роза сделала его последние мгновения жизни счастливыми. таким образом автор показал что добро всегда побеждает зло.