Ответы на вопрос:
Человеческий язык — удивительное, неповторимое чудо. ну что бы мы, люди, стоили без языка? просто невозможно представить нас безъязыкими. ведь именно язык нам выделиться из животных. ученые поняли это давно. «собраться рассеянным в общежития, созидать грады, строить храмы и корабли, ополчаться против неприятеля и другие нужные, союзных сил требующие дела производить, как бы возможно было, если бы они способа не имели сообщать свои мысли друг другу» . это написано м. в. ломоносовым в середине xvii века в его «кратком руководстве к красноречию» . две важнейшие особенности языка, точнее, две его функции указал здесь ломоносов: функцию общения людей и функцию оформления мыслей. язык может успешно выполнять свое основное назначение (т. е. служить средством общения) потому, что он «составлен» из громадного числа различных единиц, связанных друг с другом языковыми законами. этот факт и имеют в виду, когда говорят о том, что язык имеет особую структуру (строение) . изучение структуры языка людям улучшать свою речь. для того чтобы в самых общих чертах представить языковую структуру, вдумаемся в содержание и построение одной- единственной фразы, например, такой: для берегов отчизны дольной ты покидала край чужой (пушкин) . эта фраза (высказывание) выражает определенный, более или менее самостоятельный смысл и воспринимается говорящим и слушателем как цельная единица речи. обычно говорят не «культура языка» , а «культура речи» . в науке о языке термином «речь» обозначают язык в действии, т. е. язык, примененный для выражения конкретных мыслей, чувств, настроений и переживаний. мы еще слишком часто слышим неряшливую (а подчас и просто неграмотную) , «кое-какую» речь. есть люди, плохо знающие и не ценящие наше общественное богатство — язык. так что есть от кого и от чего защищать это достояние. нам остро нужна повседневная, умная, требовательная защита речи — ее правильности, доступности, чистоты, выразительности, действенности. нужно ясное понимание того, что «словом можно убить человека и вернуть его к жизни» . на слово недопустимо смотреть как на что-то третьестепенное в жизни людей: оно — одно из дел
эта легенда учит о многом, например: нужно слушать своё сердце, а не других. дедушка послушался сайдахмата, который сказал, что если он не убьёт рогатую мать-олениху, то орозкул его выгонит. ещё учит тому, что нужно быть преданным. мальчик был настолько предан матери-оленихе, что после её трагичной гибели не захотел оставаться на той земле, где она погибла. ради неё он убежал от дедушки. он убежал из родного края.
Популярно: Русский язык
-
yablokooooo15.02.2022 08:42
-
shaihiev02.09.2021 19:19
-
Пааапртоо14.06.2021 19:04
-
КатюшаМелихова20.11.2022 22:49
-
ОлесяБычкова15.03.2023 04:59
-
mariamya26.01.2020 03:57
-
shaxzad12310.08.2020 09:47
-
lexelol200529.03.2023 16:03
-
Mattes1707.03.2023 20:29
-
MDI131.05.2021 00:47