4. установіть відповідність між підметом у поданих реченнях та способом його вираження: 1) словосполучення; а) семеро одного не ждуть (народна творчість). 2) інфінітив; б) учитися ніколи не пізно. 3) числівник; в) ніхто не хотів повертатися назад. 4) займенник. г) багато людей прийшло на зустріч з письменником. 5. установіть відповідність між обставиною у поданих реченнях і способом її вираження: 1) прислівник; а) лінивий сидячи спить, лежачи ро- 2) інфінітив; бить (народна творчість). 3) дієприслівник; б) колоски вщерть налилися золотом сонця. 4) іменник з прийменником. в) хлопчик прийшов додому пообідати. г) діти дуже хотіли побувати в цирку. 6.прочитайте текст. запишіть. поставте потрібні розділові знаки. виконайте подані після тексту завдання. виберіть правильні відповіді (їх може бути кілька) і позначте від- повідним знаком х. 1. культура мовної поведінки своєрідне дзеркало людини. 2. народна педагогіка дуже вимоглива до культури спілкування. 3. мовні викрутаси особливо у формі вітань підривають справжню самоповагу доречну стриманість у виявленні почуттів. 4. мовна культура пшеничний лан на якому з ретельністю виполювали бур’ян
237
419
Ответы на вопрос:
Популярно: Українська мова
-
voronbakhozs9gh03.09.2022 11:32
-
VanekPhantom23.12.2022 19:14
-
Яркий201712.04.2022 02:14
-
Dubrov5ky03.06.2020 13:04
-
nastabugrim04.11.2021 12:17
-
15739006948230.08.2021 21:18
-
konobeevvlad31.03.2021 23:43
-
эля77913.01.2020 13:27
-
igarsuper125.02.2020 17:49
-
bati999910.06.2021 07:23