Составить словосочетания со словами: антитеза,атеист, ателье, дельта, диспансер,интернационал,кредо,метрополитен,партер,реквием,тезис,туннель,шоссе,энергия,эстетический,щавель

106

437

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

SuperSanii

Русский язык

4,8(7 оценок)

Идти по шоссе, быть в ателье, человек интернационал, проезжать под туннелем, место в партере, энергия в батарейке

DaryaAminina

Русский язык

4,6(38 оценок)

Страница посвящена тому, как писать сочинение на егэ по языку. здесь вы найдёте критерии оценивания работ, тексты для написания сочинений, методические рекомендации для учителя, памятки и шаблоны для учащихся и другой полезный материал. в критерии к2 (комментарий к проблеме) 2 оценивается комментарий по тексту, теперь комментарий не по тексту оценивается 0 . это не пересказ, а как бы анализ. используйте фразу: "автор обращает наше он приводит в пример автор выделяет такие аспекты проблемы " при написании комментария надо идти "вслед за автором", то есть идти его путём. вот он поставил проблему (вопрос). авторская позиция - ответ на этот вопрос. а что между вопросом и ответом? каким путём идёт автор? какие "подвопросы" он выделяет? какие примеры приводит? какие цитаты использует и с какой целью? как он относится к герою и по каким признакам это видно? как он оценивает в тексте ситуацию (если это текст художественного стиля) главное не смешивать автора и героя-рассказчика. даже если кажется, что автор пишет о себе, так как он пишет "я", надо всё равно писать: "автор поднимает проблему", но "рассказчик герой понимает, " в критерии к4 (аргументация собственной позиции), как и в прошлом году, 3 ставится за два аргумента, один из которых! . главное - уметь оформить аргумент. если проще говорить, то каждый аргумент начинается с красной строки, вводится своими рассуждениями, и только потом даётся пример из текста. путают пример и аргумент. аргумент включает в себя пример (иллюстрацию), но строится по такой схеме: микротезис (довод)+пример+микровывод. нельзя начинать абзац так: "в романе достоевского "преступление и наказание". сначала скажите, что вы хотите доказать этим примером, потом приводите пример (не просто называя произведение, но и чуть рассказывая, много тоже не надо), а потом делаете микровывод. то есть пример должен быть "окружён" вашими рассуждениями. и лучше приводить аргумент и контраргумент. тогда уж точно вам не скажут, что они подобные и доказывают одно и то же. предположим, вы рассуждаете о пользе книг и говорите о пушкине, которого николай 1 назвал "самым умным человеком своего времени", и это действительно было так, его произведения доказывают это. но что сформировало этот острый ум? чтение! пушкин в детстве перечитал всю библиотеку своего отца, хотя, может быть, ему и рано было это делать и мы бы сейчас сказали 16+ так что чтение создаёт нас и в умственном, и морально плане.